五年級語文教案——水第二課時-在線瀏覽
2024-08-14 19:55本頁面
【正文】 。 四、教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： １、復(fù)習(xí)：上節(jié)課，我們感受了村子里人們挑水的場景，品出了水中包含的艱辛與沉重。教育學(xué)生珍惜水資源。 二、教學(xué)重點難點 ⒈有感情地朗讀課文。 1 五年級語文教案 —— 《水（第二課時）》 一、教學(xué)目標(biāo) ⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．體會缺水時村子里人們盼水、用水的心情，讓學(xué)生體驗缺水之艱難，要珍惜水資源。 ⒉體驗缺水時村子里人們盼水、用水的心情，體會水的珍貴，缺水的苦澀。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)課件。２、導(dǎo)入：水（板書）真是很有意思的精靈。（生齊說）（板書：最珍貴） 二、品讀第二段 過渡：是??！正是因為作者出生的那個村莊，水是如此的珍貴，所以當(dāng)烈日炎炎的時候，母親要用一把大鎖鎖住我們對水的渴望。那作者描寫了哪兩個生活場景，來說明這個問題的呢（生答：洗澡和沖涼。默讀課文第 2自然段，哪些地方描寫了人們洗澡的情形，用筆劃下來，對照自己的經(jīng)歷想想，寫下心里想說的話，或用關(guān)鍵詞簡要概括。 3）在這幅畫面中，看，他們在 ......聽，他 們在 ..
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