五年級(jí)語文教案——水第二課時(shí)-文庫吧在線文庫
【正文】 （在水后面板書省略號(hào)）你感受到他們的珍貴嗎要學(xué)會(huì)珍惜??！ 五、作業(yè) 作業(yè)（任選一題）： 設(shè)計(jì)兩條節(jié)約用水的宣傳語。（一個(gè)餓字道出了水對(duì)生命的不可或缺，水他們來說已經(jīng)成了一種生命延續(xù)的食糧了，可見水 ） 2）村里人說得最多的一句話就是請我喝酒不如請我喝水（出示句子）四、總結(jié)課文 課文學(xué)到這里，有什么感受 小結(jié)：有水的快樂更加交織出缺水的苦澀。 1）指名讀句子，出示：母親一手從水窖中打起一勺水，從我們的頭頂緩緩地傾注下來，一手拿者麥稈扇往我們身上扇風(fēng)。 交流品讀 1）誰愿意讀一讀你劃的句子（指名讀） 2）出示：只有在下雨的日子里，大家 ......去吃來自天空的水。 四、教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： １、復(fù)習(xí)：上節(jié)課，我們感受了村子里人們挑水的場景，品出了水中包含的艱辛與沉重。 2．體會(huì)缺水時(shí)村子里人們盼水、用水的心情，讓學(xué)生體驗(yàn)缺水之艱難，要珍惜水資源。（生齊說）（板書：最珍貴） 二、品讀第二段 過渡：是?。≌且?yàn)樽髡叱錾哪莻€(gè)村莊，水是如此的珍貴，所以當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候，母親要用一把大鎖鎖住我們對(duì)水的渴望。所以說
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