【正文】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家好，很高興在這里與大家談愛與責(zé)任這個話題。每一種愛都是人類美好品德的結(jié)晶。不似友愛的溫暖，確有友愛的溫馨。 泰戈?duì)栐f過 “ 愛是理解的別名 ” ，用 愛去理解學(xué)生，讓學(xué)生理解我們的愛，是老師成功的開始。只有愛才是打開學(xué)生心扉的鑰匙。大家都說，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。有點(diǎn)說，有了愛才有責(zé)任；也有點(diǎn)說，有責(zé)任才有愛。也許我的話音才剛落，下面就有同志唏噓不已了。 什么是愛？愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。我這里講 “ 愛源于責(zé)任 ” ，準(zhǔn)確地講是指責(zé)任感。對于我們教師而言，首先就得有責(zé)任感。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎？一個人還不會走，他能給你跑嗎？離開了責(zé)任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座！有人或許會說， _年，中宣部，教育部組織的優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡你沒學(xué)習(xí)嗎 ？他們難道不都是因?yàn)閷逃聵I(yè)有無盡的熱愛才在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績嗎？的確，他們的先進(jìn)事跡，我們贊嘆不已；他們對教育事業(yè)的滿腔熱情，一片赤子之心更讓我們欽佩萬分！但請問，他們?yōu)槭裁磿袑逃聵I(yè)的滿腔熱情，無比的熱愛呢？難道他們由遺傳而來，天生就有？不。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責(zé)任感嗎？毫無疑問，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛。謝謝（鞠躬） 不要高興，請回過頭來反觀我們身邊的現(xiàn)實(shí)。他會說，我才沒有那么高尚呢，我就不熱愛教育事業(yè)。這時(shí)，我們能給他們談責(zé)任源于愛嗎？恐怕?lián)Q來的只有鄙夷和不屑一顧。說愛，你可以說自己沒有那么崇高，主動放棄先進(jìn)追求，我們也只能從道德上對你譴責(zé)。責(zé)任是社會賦予一門職業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。毫無疑義，一個不能教書育人卻會誤人子弟的教師將會怎樣？只能是受到同事的否定，學(xué)生的鄙夷和家長的唾棄。法律是社會的底線。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化。這時(shí)的愛已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度，而更表現(xiàn)為一種行為方式。主動承擔(dān)起教書育人的天職，用愛心來澆灌祖國的花朵，去托起明天的太陽！ 謝謝大家！ 師德師風(fēng)演講稿五分鐘（篇 4） 也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們 認(rèn)真投入，對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。 我們班有這樣一個孩子，特別調(diào)皮，上課小動作不停，不僅如此，還喜歡影響別的小朋友聽課，總是湊到同桌臉上講話，鬧得同桌也沒法聽課。說實(shí)話，要愛這樣一個孩子真的有點(diǎn)困難。那天放學(xué)后，我讓他幫助關(guān)窗。老師可以幫你快點(diǎn)得到五角星，你想不想要？ ”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了第二天上課前，我又提醒了他一下： “ 你想不想要五角星，過會兒好好表現(xiàn)哦。我就借這機(jī)會好好表揚(yáng)了他一翻，到了上課，一遇到簡單的問題我就請他回答，如果答對了，我就送他兩顆五角星。到放學(xué)的時(shí)候，他高高興興地跑來找我，說： “ 老師，我 10 顆五角星到了，可以換小紅花了。在之后的日子里，他的壞毛病也反復(fù)出現(xiàn)，但是，作為教師的我只要有耐心和恒心，就一定可以成功。如果身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。 我們的愛是細(xì)膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷。 我們的責(zé)任在愛中體現(xiàn)，以我們的愛心換取學(xué)生的真心，用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康的成長。責(zé)任與愛一個教師永恒的話題。 責(zé)任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛融入在責(zé)任之中，他們是如影相隨。 師德師風(fēng)演講稿五分鐘（篇 5） 從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。 ” 熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的 “ 閃光點(diǎn) ” ，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。 “ 愛 ” 要一視同仁?！?愛 ” 要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。她們疼自己的學(xué)生嗎？疼。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作 通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)聽到他們驕傲的談起 “ 我們老班 ??” 時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時(shí)，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離 “ 名師 ” 的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事 業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。 師德師風(fēng)演講稿五分鐘（篇 6） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，親愛的老師們： 大家下午好 ! 今天我演講的題目是《因?yàn)橛袗邸?。有一首詩歌最為動聽，那就是師?。 在我們國家九百六十萬平方公里的土地上，有多少老師不能陪伴著自己的孩子而是和自己班上的學(xué)生在一起 。有多少老師口袋里揣著請假條，卻始終堅(jiān)持和自己的孩子們在一起。每個做老師的當(dāng)他選擇這個職業(yè)的時(shí)候，就意味著一生的奉獻(xiàn)。一次偶然的機(jī)會她來到了這里。她想作為一名教師就該有這種奉獻(xiàn)精神，她留了下來?？墒菦]過多久她和所有的年輕老師一 樣忍耐不住了，這里的條件太苦了，連課桌都是用幾塊木頭和石板搭建起來的。終于在這一天，她決定離開了，她沒有告訴任何人，起了一個大早，爬上了茫茫的大山，她要翻過大山，去縣城的車站，默默離開她的學(xué)校和孩