20xx人教版高中語文必修四411廉頗藺相如傳-在線瀏覽
2025-01-22 02:13本頁面
【正文】 ⑤背棄（負約不償城） 引：①把箭射出去（引而不發(fā)） ②拉（欲引相如去） ③延請（引趙使者藺相如） ④掉轉（引車避匿） 幸：①僥幸（則幸得脫矣） ②表敬用（大王亦幸赦臣） ③寵幸（幸于趙王） 小結：①抓住一個最基本的意思；②結合上下文內容加以引申。 衣：穿（乃使其從者衣褐） 刃：殺（左 右欲刃相如） 舍：安置住下（舍相如廣成傳舍） ②形容詞、動詞的活用。（略） （二）司驪遷和《史記》簡介。 司驪遷（約前 145～約前 90），西漢著名史學家、文學家和 思想家。其父司驪談是漢朝太史令（掌管起草文書、編寫史料，兼管國家典籍、天文歷法的官職）?！妒酚洝！? 初仕郎中，曾奉使西南。父親臨終前囑咐他說：”余先周室之太史也。后世中衰??余死，汝必為太史；為太史，無 忘吾所俗論著矣。元封三年（前 108），司馬遷繼父職，任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻，為《史記》的寫作提供了豐富的資料。出獄手任中書令（掌管皇家機要文件），繼續(xù)發(fā)憤著書，于征和二年（前 91）寫成《史記》。） 2．《史記》簡介。全書共 130篇，包括本紀 12篇，世家 30篇，列傳 70篇，年表 10篇，書 8篇，共 52萬字。 《史記》有很高史學價值?！保ā稘h書。不僅如此，其中《陳涉世家》肯定了陳涉起義的作用；《河渠書》、《平準書》、《貨殖列傳》反映了社會經(jīng)濟生活；《匈奴列傳》《西南夷列傳》等 記敘了少數(shù)民族的活動，這些都是本書的優(yōu)點。書中對部分歷史人物的敘述，語言生動，形象鮮明。 （三）時代背景簡介 。本文所敘史實發(fā)生在前 283年到前279 年之間，正值戰(zhàn)國中期之末。在此期間，秦以主力圖楚，前 280年秦取楚上庸（今湖北房縣、均縣等地）及漢水北岸，前 278年秦將白 起攻破郢都（今湖北江陵），逼楚遷都于陳（今河南淮陽）。廉頗和藺相如就是在這個歷史舞臺上起關鍵作用的人物。 17年（前 282） 藺相如完璧歸趙當在此年。 19年（前 280） 秦復攻趙，殺二萬人。廉藺交歡當在本年或稍后。六國年表》人個別地方有出入，但澠池會的年代是以《年表》為依據(jù)的。 （五）講解課文第 1～ 5段。先解釋”合傳”體例，然后提問： （ 1）從節(jié)選的這一部分看，文章以記述藺相如為主，為什么開篇介紹人物履歷將廉頗置于 藺相如之前 ?（廉頗拜為上卿時，而藺相如為”舍人”，地位相差懸殊。有提挈全文的作用。） （注：括號內的話是答案要點，其中加著重號的語句即點評語，可寫在黑板上。） 2．齊讀第 3段。（故事緣起） （ 2）指出”求人可使報秦者”為本段關鍵句，并加分析。 （ 1）指出古代宦官不得干預朝政，當時又有薦人不 當一并治罪的規(guī)定，然后叫一個學生重讀”臣嘗有罪”至段末這一部分，讓全班學生仔細品味。從這個原則出發(fā)，能不能將這段話改寫為：”于是繆賢薦藺相如，王許之。（”其人勇士，有智謀，宜可使。 （ 1）教師將藺相如的對策語連貫起來朗讀一遍，然后帶領同學分析它的特點
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