20xx春人教版語文七年級下冊第4課孫權(quán)勸學(xué)word學(xué)案-在線瀏覽
2025-01-22 02:09本頁面
【正文】 應(yīng)的成語，并分別用成語造句。（ ） 造句 _____________________________________________ ② 另眼相看，用新眼光看人。 ① 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ ______________________________________ ② 卿言多務(wù)，孰若孤？ ___________________________________________ ③ 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ _____________________________________ ④ 即更刮目相待。 （ 2）文中“治經(jīng)”中的“經(jīng)”指《 》《詩》《 》《 》《春秋》等書。”這樣說有何作用？ 4.“卿今才略，非復(fù)吳下阿蒙！”表現(xiàn)了魯肅當(dāng)時怎樣的神情和心理？說明了什么？ 5.“士別三日，即更刮目相待。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計略以備不虞 ?”肅造次應(yīng)曰：“臨時施宜。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。時蒙與成當(dāng)、宋定、徐顧屯次比近，三將死，子弟幼弱，權(quán)悉以兵并蒙。書三上，權(quán)乃聽。（ 《三國志 （ 1）過： （ 2）詣： （ 3）就： （ 4）悉： 2．用“ /”給下列句子斷句。 譯文： 4．魯肅為什么和呂蒙“結(jié)友”？ 答： 5．聯(lián)系課文《孫權(quán)勸學(xué)》，談?wù)勀銓蚊傻目捶ā? 參考答案 【
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