20xx班主任教學心得體會-在線瀏覽
2025-07-28 00:03本頁面
【正文】 心去構(gòu)建。雖然事情有點繁瑣，但過后也成了甜蜜的回憶。 這學期，繼續(xù)結(jié)合學校開展的 “ 星光優(yōu)點小銀行儲蓄活動 ” 管理班級工作，但六年級的 學生，獨立自主的能力更強，而且，對 “ 星制 ” 管理缺少了激情，學生失去了原有的好奇，失去了探索精神，因此，在這學期，我采取了 “ 積分制 ” 管理方法，放開手，由他們自己去進取和創(chuàng)新。 一、個人積分制 每個學生都會擁有 100 分，以兩周為期限，自己去掙取分數(shù)。兩周結(jié)束，總計出分數(shù)，評出積分榜前五名，進行 獎勵，獎勵的內(nèi)容由學生定 (可以適當?shù)馁I些學習用品 )，這樣進而提高了學生的興趣和激情。 二、小組積分制 把班級劃分為幾個小組，學生的各個方面要均勻，這樣競爭也公平。小組 獎評出一等獎，他們可以提出獎勵獎項。記得組織的一次班班會上，我把任務(wù)分下去，每個小組兩個節(jié)目，根據(jù)節(jié)目的表演加小組分，那次的班會是最成功的一次，學生能在班會上各顯身手，確實讓我大吃一驚，這也讓我從中思考了很多。 送走了畢業(yè)班，我也從中成長了許多，工作使我的生活多姿多彩，使我積累了，我將繼續(xù)努力，希望在以后的工作中，能有更多的、有效的班級管理方法。學生能力參差不齊。幼兒都掌握了簡單的安全常識和個人、公共衛(wèi)生的要求，并形成了良好的習慣及獨立自理能力。幼兒大多都能以飽滿的精神、愉快的情緒參加各項活動，能較按時地完成老師布置的各項任務(wù)，樂于參加集體活動，關(guān)心集體，愿為集體服務(wù)。能理解 10 以內(nèi)數(shù)的組成和加、減法，會看圖編 10 以內(nèi)數(shù)的加、減應(yīng)用題。 二、教育教學工作 本學期 ,我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了 “ 幼小銜接 ” 的準備工作上面。經(jīng)過一個學期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。 在日常教學中，繼續(xù)以探索發(fā)展課程為指導(dǎo)開展 主題活動 ，本學期我們進行了 我身邊的人 、 快樂超市 、 “ 植物生長記 ” 、 “ 動物家族 ” 、 “ 生活中的網(wǎng) ” 、 “ 歡樂動畫城 ” 、 “ 書中探秘 ”“ 我要上學了 ” 等主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。本學期應(yīng)家長的要求在活動區(qū)增設(shè)的一些動手的游戲也達到了較好的效果。 三、常規(guī)管理 為了讓幼兒能持之以恒地執(zhí)行以上常規(guī)，養(yǎng)成遵守常規(guī)的良好習慣，我們班開展了 “ 比一比 ” 、 “ 誰的愛心多 ” 的活動來鼓勵幼兒。 主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。 未經(jīng)別人允許，不隨便拿別人的東西。 不帶危險品、玩具、零食入園。 放學、下課不追跑、不打鬧、不爬高爬低。 四、安全工作 我們將活動的主題貫穿到全年的安全工作中。為保證的安全，避免意 外傷害的發(fā)生，我們制定了安全制度、安全，老師都具有高度的責任感，并具備必要的。我們能組織好幼兒的各種活動，全面細致地照顧幼兒 。我們還開展了豐富多彩的主題活動，根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。 定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的安全，及時維修損壞的設(shè)施并采取保護措施，消除 安全隱患。 教育幼兒要遵守紀律，培養(yǎng)幼兒增強自我防護意識 。 對幼兒進行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序。 同時我們積極向家長宣傳安全教育的正確知識和方法，使家長成為園外安全教育的教師，負責正確實施家庭中的安全教育。在 “ 過年了 ” 、“ 美麗的春天 ” 、 “ 有趣的網(wǎng) ”“ 夏天的池塘 ” 、 “ 我要上小學了 ” 的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。這一環(huán)境布置得到了參觀大班老師的好評。在區(qū)角活動布置中， 我們創(chuàng)設(shè)了 “ 植物角 ” 、 “ 圖書角 ” 、等環(huán)境，讓幼兒在一個整潔、有序的環(huán)境中開展各種活動。具體做法為： 鼓勵家長配合做好 “ 幼小銜接 ” 的準備工作 ,通過每月一次的 “ 評估手冊 ” 讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。在班級中建立了 “ 家園合作資源角 ” ，豐富了班級的教育資料和幼兒的玩具。 在開學期初、學期中召開了兩次家長會，主動向家長了解幼兒在家情況，及時向家長宣傳班級的各項教
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