【摘要】第一章怎樣描述物體的運(yùn)動第1課時(shí)走近運(yùn)動,如圖1-1-15所示,圖1-1-15在這首詩當(dāng)中,詩人藝術(shù)性地表達(dá)了他對運(yùn)動相對性的理解.關(guān)于詩中所描述的運(yùn)動及參考系,以下說法正確的是()A.“飛花”是以運(yùn)動的船為參考系的B.“飛花”是以兩岸的榆樹為參
2025-01-31 12:31
【摘要】學(xué)案5飛出地球去(二)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].、同步衛(wèi)星和近地衛(wèi)星的區(qū)別.(或飛船)的變軌問題..一、萬有引力定律1.內(nèi)容:自然界中任何兩個(gè)物體都相互吸引,引力的方向在它們的連線上,引力的大小跟物體的質(zhì)量m1和m2的乘積成正比、與它們之間距離r的二次方成反比.2.公式F=Gm1m2
2025-01-22 01:55
【摘要】第2課時(shí)實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動一、選擇題1.?dāng)?shù)碼相機(jī)大多具有攝像功能,每秒鐘拍攝大約15幀照片,一同學(xué)用它拍攝小球從水平面飛出后做平拋運(yùn)動的幾張連續(xù)照片,下列處理正確的是()A.只要測出相鄰兩照片上小球的距離,就能判斷平拋運(yùn)動的特點(diǎn)B.只要測出相鄰兩照片上小球的水平距離,就能判斷平拋運(yùn)動在水平方向上的運(yùn)動特
2025-01-31 13:32
【摘要】第一篇:高中物理《平拋運(yùn)動》教學(xué)案例必修2 《平拋運(yùn)動》教學(xué)案例 [教材分析]學(xué)習(xí)習(xí)近平拋運(yùn)動之前,學(xué)生接觸到的都是直線運(yùn)動,平拋運(yùn)動比直線運(yùn)動復(fù)雜,不容易直接研究它的運(yùn)動規(guī)律,就需要將它分解為簡...
2024-10-21 03:19
【摘要】平拋運(yùn)動深圳羅湖區(qū)翠園中學(xué)張倩一、設(shè)計(jì)思想節(jié)課的設(shè)計(jì)思想主要是探究實(shí)驗(yàn)與理論實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,實(shí)踐能力,自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)體現(xiàn)以學(xué)生為主的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,勇于探索的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。首先,以“手槍打靶”實(shí)驗(yàn)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引出研究問題——平拋運(yùn)動。手槍
2025-02-11 01:54
【摘要】學(xué)案4飛出地球去(一)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],會推導(dǎo)第一宇宙速度.知識,掌握人造衛(wèi)星的線速度、角速度、周期與軌道半徑的關(guān)系.,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情.一、三個(gè)宇宙速度1.第一宇宙速度:v1=,又稱環(huán)繞速度.2.第二宇宙速度:v2=,又稱脫離速度.3.第三宇宙速度:v3=,又稱逃逸
2025-01-22 07:01
【摘要】研究簡諧運(yùn)動1[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],理解彈簧振子是一種理想化的物理模型.簧振子理解一次全振動、平衡位置及簡諧運(yùn)動的位移等概念.,知道簡諧運(yùn)動的振動圖像為正弦曲線(或余弦曲線),知道描述簡諧運(yùn)動的常用物理量及意義.用簡諧運(yùn)動的圖像分析有關(guān)問題.1.s-t圖像是描述物體的位移與時(shí)間關(guān)系的圖像,由圖像
2025-01-31 08:49
【摘要】學(xué)案2怎樣描述運(yùn)動的快慢[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],知道速度概念的比值定義方法.,會利用平均速度公式計(jì)算物體的平均速度.(或某段位移)相對應(yīng),知道平均速度只能粗略描述物體運(yùn)動的快慢.一、勻速直線運(yùn)動物體沿直線運(yùn)動,如果在相等的時(shí)間內(nèi)通過的位移相等,這種運(yùn)動叫勻速直線運(yùn)動.二、速度1.定義:物體通過的位移s跟發(fā)生這段位移所用
2025-01-21 16:23
【摘要】第五章曲線運(yùn)動第三節(jié)實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動1945年7月16日的早上,世界上第一枚原子彈在美國新墨西哥州的沙漠里爆炸,40s后,爆炸沖擊波傳到基地.這時(shí),物理學(xué)家費(fèi)米把預(yù)先從筆記本上撕下來的碎紙片舉過頭頂撒下,碎紙片飄落到他身后2m處,經(jīng)過計(jì)算,費(fèi)米宣稱那枚原子彈的威力相當(dāng)于1萬噸TNT炸藥
2025-01-22 15:06
【摘要】實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)一、實(shí)驗(yàn)原理及步驟?1?安裝調(diào)平將帶有斜槽軌道的木板固定在實(shí)驗(yàn)桌上,其末端伸出桌面外,軌道末端切線水平?2?建坐標(biāo)系用圖釘將坐標(biāo)紙固定于豎直木板的左上角,把木板調(diào)整到豎直位置,使板面與小球的運(yùn)動軌跡所在平面平行且靠近,把小球放在槽口處,用鉛筆記下小球在槽口?軌道末端?時(shí)球心在木板上
2025-01-19 22:21
【摘要】第五章曲線運(yùn)動課時(shí)作業(yè)(03)平拋運(yùn)動作業(yè)目標(biāo)①知道什么是拋體運(yùn)動,什么是平拋運(yùn)動;②用運(yùn)動的分解、合成結(jié)合牛頓定律研究拋體運(yùn)動的特點(diǎn),知道平拋運(yùn)動可分為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動;③能應(yīng)用平拋運(yùn)動的規(guī)律交流、討論并解決實(shí)際問題作業(yè)設(shè)計(jì)限時(shí):40分鐘滿分:100分
2025-01-19 22:20
【摘要】實(shí)驗(yàn):“研究平拋運(yùn)動”一、相關(guān)教材分析?高中人教版《物理》必修二第五章“曲線運(yùn)動”第三節(jié)“實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動”的教學(xué)內(nèi)容是本章的教學(xué)重、難點(diǎn)。本節(jié)課是繼第二節(jié)“平拋運(yùn)動規(guī)律”之后的一堂實(shí)驗(yàn)課。對平拋運(yùn)動規(guī)律的理解尤為重要,能夠讓學(xué)生非常直觀地理解平拋運(yùn)動的規(guī)律和對速度的合成與分解進(jìn)一步實(shí)際應(yīng)用。對于緊接著要學(xué)習(xí)的“拋體運(yùn)動的規(guī)律”
【摘要】§實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動世界上第一顆原子彈爆炸時(shí),費(fèi)米把事先準(zhǔn)備好的碎紙片從頭頂上方撒下,碎紙片落到他身后約2m處,由此,費(fèi)米推算出那枚原子彈的威力相當(dāng)于1萬噸TNT炸藥。1、描繪出平拋物體的運(yùn)動軌跡(重點(diǎn));2、判斷軌跡是否是拋物線;3、求出平拋運(yùn)動物體的初速度(難點(diǎn))一實(shí)驗(yàn)
2025-01-20 19:43
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)知識導(dǎo)圖(1)知道什么是圓周運(yùn)動,什么是勻速圓周運(yùn)動.(2)知道線速度概念、物理意義、定義式及矢量性,知道勻速圓周運(yùn)動線速度的特點(diǎn).(3)理解角速度概念、意義、定義式及單位.(4)掌握勻速圓周運(yùn)動的角速度、線速度、周期、轉(zhuǎn)速間的關(guān)系.課前自主學(xué)習(xí)一、線速
【摘要】學(xué)案2彈力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],并會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會判斷兩個(gè)物體間是否存在彈力,并會判斷彈力的方向.握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問題.一、形變和彈力1.彈力:發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,就會對跟它接觸使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫做彈力.2.彈性形變:作用在物體上的
2025-01-31 16:43