20xx秋北師大版語文六年級上冊第1單元白樺林的低語-在線瀏覽
2025-01-22 01:36本頁面
【正文】 第 2 課時 一、復(fù)習(xí)檢查。 自讀第三段，思考： 為什么說林木工人那顆純潔的心，？能夠員滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄？ 討論交流。 歸納第三段的段意。（ A、 B 生答） （作者結(jié)合對大興安嶺的白樺林的描寫，邊寫景邊抒情；借看了白樺林及林木工人所產(chǎn)生的想法，抒發(fā)感情在敘述中抒發(fā)喜愛之情。 讀出文章飽含深情的語言。 作業(yè)布置： 完成課后練習(xí)。 板書設(shè)計： 白樺林的低語 看林 人…… 堅守 崗位 無私奉獻(xiàn) 默默 守候 課后札記： 學(xué)習(xí)本課的重點并不只是讓學(xué)生知道守林人，更重要的是了解還有更多的像守林人一樣默默工作在各條工作戰(zhàn)線上的勞動者們，課后，可組織學(xué)生開展一個我身邊的“守林人”的主題隊會，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。在教學(xué)課文前，我先安排學(xué)生搜集有關(guān)大興安嶺和小興安嶺的資料，了解大興安嶺的富饒與美麗，為學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。
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