【正文】 20__年 __月 __日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上 __分隊(duì)的客車歷經(jīng) 3 小時來到 __，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。我被安排到了大五班 __老師的班級，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼 “__ 老師 ” 。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。因此，我又有了新的指導(dǎo)老師 __老師。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲 “ 謝謝 ” 。 剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。因?yàn)檫@三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、 40 個孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式。當(dāng)時心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深。一個 “ 闖 ” 字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯。我想這就是一種成長，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。之后在 __月下旬就開 始自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。 給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和。觀察幼兒的 `行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂 “ 自己動手，豐衣足食 ” 。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了 環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長，一種收獲。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。這也是一種成長，一種收獲。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。聽從 __老師的安排，積極配合，完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。謝謝自 己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ” 在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信 “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！ ” 簡短的幼師實(shí)習(xí)心得篇 5 在校實(shí)習(xí)是英語幼師專業(yè)在大學(xué)學(xué)習(xí)階段中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為畢業(yè)設(shè)計收集和準(zhǔn)備相關(guān)的信息和資料 。為畢業(yè)后走上工作單位打好基礎(chǔ)，做好專業(yè)知識的相關(guān)準(zhǔn)備。 我們的首站是遼源慈愛幼兒園，為這里的孩子 帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了學(xué)前班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班，小班幼兒的區(qū)別。 以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。趙小娟老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍 。做錯事情了我也會道歉 。漸漸地孩子們記住了我的名字 。放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。 小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心 。我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。去了幼兒園幾次以后的好奇心和興趣大減， 精神有些懈怠快堅(jiān)持不住了 hellip。此時兩個字 “ 吃苦 ”在我腦海里是時不時的蹦出。忍耐：持之以恒，忍耐。 我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的一周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自 己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展第一次參加社會實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。七天的社會實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。今后的我要更加努力學(xué)習(xí)，為社會的明天