幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)方案精選7篇-在線瀏覽
2025-06-09 00:06本頁(yè)面
【正文】 了范例給孩子造成的思維定勢(shì) 。 ” 大部分的孩子都參與移桌子和拼畫(huà)的過(guò)程，雖然只有短短幾十秒時(shí)間，但避免了孩子的等待，而且合作親歷變化，讓這一環(huán)節(jié)更有意義。幼兒操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒畫(huà)的眼睛、魚(yú)鰭和尾巴形狀各異，我還發(fā)現(xiàn)部分幼兒裝飾小魚(yú)采用混合的方法，如點(diǎn)點(diǎn)和線條結(jié)合，平涂加上花紋等，我鼓勵(lì)孩子繼續(xù)用自己喜歡的方式添畫(huà)和裝飾，并在結(jié)尾點(diǎn)評(píng)時(shí)，與 全班孩子一起分享他們的經(jīng)驗(yàn)。為保證該活動(dòng)的順利開(kāi)展，特制定本活動(dòng)方案。 學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過(guò)的或想像中的物體的動(dòng)態(tài)和簡(jiǎn)單情節(jié)。 主動(dòng)參加手工活動(dòng)，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。 積極開(kāi)展優(yōu)秀課模仿活動(dòng) 本學(xué)期園內(nèi)將提供大量的錄影資料，包括優(yōu)秀美術(shù)在內(nèi)的多項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)例，要求每一位教師就錄影的活動(dòng)進(jìn)行模仿操作，感受一次成功活動(dòng)背后所考慮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。要求年級(jí)組的每一次老師能夠針對(duì)開(kāi)課教師的活動(dòng)提出具體的意見(jiàn)和肯定，同時(shí)能創(chuàng)造性地運(yùn)用到各片的平日教育中?？蓮慕虒W(xué)設(shè)計(jì)的思路、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施、教學(xué)效果等多方面進(jìn)行幫助。 四、活動(dòng)安排 二月份 確定活動(dòng)形式和活動(dòng)方案 三月份 分發(fā)美術(shù)錄象 集中收看和個(gè)別收看 2 名老師確定上模仿活動(dòng) (李、高 ) 四月份 2 名老師確定上研討活動(dòng) (李、高 ) 4 名老師確定上模仿活動(dòng) (吳、付、曹、巫 ) 活動(dòng)資料整理 五月份 3 名老師確定上研討活動(dòng) (吳、付、曹 ) 2 名老師確定上模仿活動(dòng) (馬、魏 ) 六月份 3 名老師確定上研討活動(dòng) (馬、魏、巫 ) 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)方案（篇 3） 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，在 “ 六一 ” 兒童節(jié)來(lái)臨之際，我園將開(kāi)展美術(shù)周活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長(zhǎng)通過(guò)親子活動(dòng)，感悟幼兒教育的新觀念，從中對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā) 。 幼兒繪畫(huà)作品展 親子活動(dòng)及幼兒自繪 T 恤展示秀 幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà) 三、活動(dòng)目標(biāo) 1 為全面 發(fā)展幼兒德智體美勞而開(kāi)展這次畫(huà)展，把幼兒用心畫(huà)的作品展示給家長(zhǎng)及小朋友看 2 激發(fā)幼兒喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的興趣并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好自己及別人的作品 3 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力 增進(jìn)幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。 親子活動(dòng)：各班在自定時(shí)間內(nèi)，開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)與幼兒一起按本班特色要求進(jìn)行 T 恤自繪。 ) 中班組：在藝術(shù)長(zhǎng)廊方向設(shè)置展區(qū)。 幼小銜接班：以旗臺(tái)方向?yàn)橹髟O(shè)置展區(qū) 五、活動(dòng)時(shí)間安排 幼兒畫(huà)展： 5 月 X 日 ~5 月 __日 親子活動(dòng)： (1)5 月 X 日早上 8:20~9:30： 幼小銜接班：現(xiàn)場(chǎng)兒童畫(huà)創(chuàng)作中一：現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)卷印畫(huà) (2)5 月 X 日早上 8:20~9:30 幼小銜接班：現(xiàn)場(chǎng)水粉畫(huà)創(chuàng)作中二班：現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)卷作畫(huà) 大三班： 5 月 X 日下午 (3)5 月 X 日早上 8:20~9:30 大二班：廢舊材料大變身中三班：現(xiàn)場(chǎng)隨意作畫(huà) (4)5 月 X 日早上 8:20~9:30 幼小銜接班：現(xiàn)場(chǎng)水墨畫(huà)創(chuàng)作大一班：現(xiàn)場(chǎng)親子京劇臉譜創(chuàng)作 自繪 T 恤走秀： 5 月 X 日上午 10:00~11:30 五、活動(dòng)過(guò)程及要求 幼兒畫(huà)展： 各年級(jí)組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。 幼兒 主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看自己及其他幼兒的作品， 親子活動(dòng)： 在操場(chǎng)中央設(shè)置 T 臺(tái)，播放走秀音樂(lè)，各班按出場(chǎng)順序依次走上 T 臺(tái)，展示自己的自繪 T 恤 六、活動(dòng)結(jié)束 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)方案（篇 4） 活動(dòng)目標(biāo)： 《七彩下雨天》，感受故事中的優(yōu)美情境。 。 三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)評(píng)價(jià) ：兩個(gè)孩子一張紙站在對(duì)面，聽(tīng)著音樂(lè)聲下一場(chǎng)顏色雨，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)這些寶貝都 要回到籃子里，下雨的時(shí)候顏色不能碰到自己和朋友的衣服，如果不小心碰到手上，用抹布擦一擦。 ，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。 ，幼兒表達(dá)畫(huà)中的想象。結(jié)合繪本故事《七彩下雨天》讓幼兒在感受美的同時(shí)從而表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。給幼兒準(zhǔn)備的材料過(guò)多，幼兒初次嘗試使用這些材料有點(diǎn)好奇，每一個(gè)都想去嘗試，而且在把握的力度上缺少經(jīng)驗(yàn)。 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)方案（篇 5） 設(shè)計(jì)意圖 小木偶以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式，深深吸引了小班幼兒。本次活動(dòng)前，我和孩子們用硬紙板剪了許多木偶的四肢，投放在拼擺區(qū)，引導(dǎo)孩子們將木偶的胳膊、腿與手腳用螺絲連接，然后我將木偶的身體和四肢連接組合，并在木偶的手、腳上用細(xì)繩連接上竹筷?；顒?dòng)后仍可放于區(qū)域中讓孩子們自由表演、玩耍，體現(xiàn)出區(qū)域活動(dòng)與 集體教育活動(dòng)相互依存，促進(jìn)活動(dòng)的深入發(fā)展。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 。
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