【正文】 為驕傲。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和 價值是值得學習和珍藏一輩子的。 一、基本情況 __勞動保障工作站位于 __轄區(qū)中部 。轄區(qū)面積 平方公里 ,共有居民 1470 戶， 4410 人，目前轄區(qū)內共有下崗失業(yè)人員 206 人，其中 “4050”人員 65人。再就業(yè)培訓 184人，創(chuàng)業(yè)培訓 21 人，同時我們利用所屬企事業(yè)單位開發(fā)一批公益性崗位，優(yōu)先安排 “4050” 人員和夫婦雙下崗人員，至目前，共安排 22 人。各項工作的良好運作，有效地保持了轄區(qū)就業(yè)形勢的穩(wěn)定，穩(wěn)步推進了就業(yè)再就業(yè)工作。下達勞動監(jiān)察限期整改通知書 32 份。二是建立健全各項規(guī)章制度，我們制訂出臺了就業(yè)服務制度、統(tǒng)計調查制度、臺帳管理 3 項規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。 (二 )科學宣傳 為全面宣傳勞動保障各項政策、法律法規(guī)，更好地服務于下崗失業(yè)人員，進一步轉變他們的就業(yè)觀念，我們采用了 “ 三位一體 ” 宣傳法。地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進行面對面的講解、談心，幫助他們轉變 就業(yè)觀念，開擴就業(yè)思路，實現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式 。 另外，我們還定期不定期舉辦 “ 轉變就業(yè)觀念培訓班 ” ，邀請創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場做報告、談體會、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對性的提出具體解決方案。 (三 )措施得力 在工作中，我們牢固樹立以人 為本思想，以 “ 強管理、重服務、促就業(yè) ” 為抓手，推動再就業(yè)工作穩(wěn)步推進。在工作中我們努力做到 “ 六上心 ” ，即了解民 意用心，接待群眾熱心，解答問題耐心，辦理業(yè)務細心，提供服務真心，排憂解難盡心。率先在全市實行 “ 三三工作法 ” 和 “ 四抓、三保、兩滿意 ”, 的工作方法。 三三工作法 :3 分鐘內完成下崗職工的求職登記 。3 天內完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》和小額擔保貸款材料的審核申報。 “ 促就業(yè) ” 是目標。五策并舉，促進就業(yè)。二是利用企事業(yè)單位開發(fā)公益性崗位安置一批，我們通過 “ 進企業(yè)送服務、進社區(qū)送崗位、進家庭送信息 ” 的 “ 三進三送 ” 工作的開展，在所屬的千喜年洗浴中心、薄 記燴面館共安排 17 人實現(xiàn)了再就業(yè)，同時開發(fā)了 22 個公益性崗位使 22 名大齡就業(yè)困難對象實現(xiàn)了再就業(yè) 。四是鼓勵發(fā)展個體經營開發(fā)一批，鼓勵下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)再就業(yè) 。五策并舉使我們社區(qū)的再 就業(yè)率達到了 %，07 年榮獲市區(qū)兩級再就業(yè)工作先進單位， 06 年更是被評為 “ 省級充分就業(yè)社區(qū) ” 。針對部分群眾有創(chuàng)業(yè)意愿但缺乏創(chuàng)業(yè)勇氣、創(chuàng)業(yè)信心的實際，我們通過印發(fā)宣傳資料、參觀創(chuàng)業(yè)基地、開展創(chuàng)業(yè)培訓等多種形式，組織廣大群眾與創(chuàng)業(yè)成功人士交流創(chuàng)業(yè)經驗，使他們樹立創(chuàng)業(yè)意識、煥發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。 學校把社會作為實踐的場所 ,讓我們參與社會 ,在公益勞動的實踐中有所啟示。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院 。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。 學校這次組織的公益 勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。那是根據(jù)以公共利益而勞動 。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。在競爭如此 激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。 學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。在敬老院 中，我們小組的同學毫不嫌臟。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。 學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。那是根據(jù)以公共利益而勞動 。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。 勞動是光榮的，的確勞動很光榮。在大學里上勞動課是上一個星期的。而我要抽到了 5 號樓勞動組的組長，第一天帶著 5 個人浩浩蕩蕩的開始為期一個星期的勞動課，本以為以我們 5 個人打掃只有 5 層的 5 號樓應該綽綽有余了。 第一天因為是星期六很早差不多是