【正文】 主題班會、學法指導月等活動，引導班級學生認識自己的潛能，端正學習的動機，掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，從而改善班級學生在學習過程中的被動無助狀態(tài)，增強班級學生對本學科的興趣，增強自信，提高學習的效率。在這樣的氛圍中班級學生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造班級學生健全人格。每學期進行 1— 2 次教師心理健康教育活動，由心理專家主講，在全校普及心理健康科學知識。 開設心理輔導室，進行個別的輔導。對班級學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解班級學生心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。 建立了心理健康 和熱線電話，以最快的時間答復，以便那些不愿和輔導教師見面的班級學生可以通過電話和悄悄話信箱、 尋求幫助 (三 )心理健康教育與家庭教育結合 家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。今年通過家長學校對家長進行教育培訓，在校報開設家長心理健康教育專欄。 (四 )創(chuàng)設良好的校園心理環(huán)境 為了使班級 學生的心理健康素質得以正常發(fā)展，在學校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。繼續(xù)健全、完善心理輔導室，配備設施，添置適合班級學生閱讀的心理書籍，使心理輔導室漂亮、溫馨。 五、心理健康教育活動安排 一月：召開心理研討會 二月：各班設心理委員 召開心理委員培訓班 三月：制定學年心理鍵康教育學年計劃 召開學校心理健康教育工作會 四月：班級學生心理調(diào)查 心理健康教育月 選擇心理健康教育實驗班 成人宣誓青春期教育 五月：心理咨詢室舉行心理健康教育講座 六月： __老師上心理健康教育課 七月：班主任心理健康教育培訓 八月：心理健康教育社團活動 九月： __老師上心理健康教育課 印發(fā)心理健康教育校本培訓教材 十月：聘請專家進行心理健康教育講座 十一月：班級學生心理健康教育講座 教師心理健康教育論文評選 十二月：心理健康教育年終總結 學校 2023 年健康教育工作計 劃篇 5 本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。我們在工作中過于強調(diào)學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。 學校 2023 年健康教育工作計劃篇 6 一、指導思想 認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等 ,結合學校的實際 ,加強學校的精神文明建設 ,加強學校的衛(wèi)生工作 ,切實抓好健康教育 ,搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生 ,創(chuàng)設良好的育人環(huán)境 ,提高學生的健康水平 . 二、工作目標 認真做好各 種傳染病的預防工作 ,切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生 ,努力提高學生的健康水平 . 三、工作措施 認真學習 ,提高衛(wèi)生工作的認識 組織教師和學校有關人員認真學習《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》充分認識學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性 ,明確學校是社會精神文明建設的重要陣地 ,只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生 ,才能創(chuàng)設良好的育人環(huán)境 ,使學生健康地成長 . 加強組織管理 ,充分發(fā)揮全員管理的作用 . 加強衛(wèi)生工作的組織管理 ,實行校長親自抓 ,各條線負責人分頭抓 ,全體教師一起抓的管理模式 ,實行環(huán)境衛(wèi)生 ,健康教育 ,食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度 .定期檢查 ,確保學校衛(wèi)生工作達標 . 加強健康教育 ,提高健康質量 定期張貼健康之窗的宣傳報 ,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣 . 經(jīng)常進行衛(wèi)生廣播 ,傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識 . 認真填寫《學校健康教育工作》臺賬 ,做好資料的積累工作 . 切實做好學生的晨檢工作 班主任級及各科老師要提高對學生晨檢工作的認識 ,學生因病缺課的要及時登記并報衛(wèi)生老師 ,發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學生 ,班主任和衛(wèi) 生保健老師要迅速向有關領導報告并迅速采取措施 ,隔離病人 ,要做到學校、班級兩級重點監(jiān)控 . 加強食品衛(wèi)生管理 ,確保師生的飲食衛(wèi)生 加強防治工作 ,增強學生體質 (1)注意用眼衛(wèi)生 ,做好視力檢查和近視工作 ,嚴格控制近視率 . (2)配合有關部門做好預防接種 ,發(fā)現(xiàn)傳染病 ,馬上嚴格進行隔離 ,采取相應的消毒措施 ,避免疾病的蔓延 . (3)繼續(xù)做好常見病的防治工作 ,做好近視率 ,齲齒防治率、沙眼等達標工作 . 四、具體安排 九月份 : 開展一次全面的學校衛(wèi)生檢查 ,發(fā)現(xiàn)問題及時整改 . 做好查驗一年級學生的接種證工作 做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作 . 制定健康與衛(wèi)生工作計劃 十月份 積極參加《第 __屆江蘇省中小學生健康教育知識 (網(wǎng)絡 )競賽》活動 開展預防傳染病的衛(wèi)生知識講座 . 做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作 . 協(xié)助街辦做好一年級學生的的補種工作 . 十一月份 : 開展學生視力檢查 ,并對學生的視力情況進行匯總、分析 . 開展 近視眼 的防治工作 做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作 十二月份 : 開展學生個人衛(wèi)生抽查 全體教師與學生進行健康行為知識檢測 ,統(tǒng)計 知曉率 . 做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作 . 一月份 : 做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作 . 做好學期材料的收集、整理 撰寫學期總結 學校 2023 年健康教育工作計劃篇 7 培養(yǎng)學生文明習慣為切入點，切實開展健康教育活動，增強學生自救自護意識，倡導文明健康生活方式，促進學生健康成長。培養(yǎng)了學生們從小講究口腔衛(wèi)生的好習慣，保護牙齒從我做起。遵守交通規(guī)則，要記牢交通標志，注意安全等全面推 進素質教育，探索新教學模式相結合，切實抓好學生的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。擺脫困惑，使學生身心健康快樂地成長。制定本學期健康教育工作計劃。確保學生身體健康第一的思想，全面落實本著人人都能成為學生健康成長的指導者和領路人。培養(yǎng)了學生們從小講究口腔衛(wèi)生的好習慣，保護牙齒從我做起。 二、健康教育教學工作： 為了保證市教育局提出的開課率達到 100%。 抓好學生健康知識及健康教育活動，利用各種宣傳日開展適宜的主題教育活動。 知識知曉率達到 90%以上，衛(wèi)生行為形成率 85%以上。 三、健康教育工作目標： 宣傳活動促進學生文明行為的養(yǎng)成教育，使校園健康教育宣傳更具活力。以心理衛(wèi)生博客為平臺，加強學生心理衛(wèi)生教育。 積極參加區(qū)保健所對健康教育教師進行業(yè)務培訓。 九月份開展 “ 愛護牙齒 ” 廣播、板報、手抄報等活動，二、三、四年級學生畫畫及手抄報；五年級學生寫征文等。 加強對學生個人衛(wèi)生管理，養(yǎng)成飯前便后要用流水洗手好習慣。 二、工作目標 促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。 圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡，廣泛開展形式多樣的健康教 育活動。 三、建立健全健康教育組織機構 為加強對辦事處的健康教育工作的領導，成立學校健康教育工作領導小組，負責健康教育工作的組織、領導和協(xié)調(diào)。同時開發(fā)校本課程，開設心理健康課就心理知識傳授而言，主要實質是根據(jù)學生年齡特點和心理實際需要，適當介紹與心理健康發(fā)展密切相關的常識、自我進行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。 專題的心理講座 結合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況，進行定期和不定期的專題 心理講座，傳授心理學知識和心理調(diào)試的方法的運用，增進學生對自我心理健康的關注，促進學生健全人格的形成，教育學生不僅要成材而且要成人。為學生提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所，要鼓勵學生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助，要知道 “ 走進 ‘ 心理咨詢室 ’ 不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受 ” 各班級選擇心理委員配合學校的心理健康教育工作 心理委員要求有較好地人際關系、有進取心等特點地學生來承擔，一班選兩名 (男女生各一名 )，這些學生要觀察實際情況并且及時地向學校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級心理教育個別進行和集體進行，是心理工作人員和學生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順利發(fā)展。 學校 2023 年健康教育工作計劃篇 9 為了適應中小學心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和胡錦濤同志提出的新時期榮辱觀的要求，及教育部《中小學心理健康教育指導綱要 (試行 )》的指示精神，結合學校實際，積極推進我校心理健康教育再上新臺階，制定如下計劃。在教育活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育 。面對全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高 。關注個別差異，根據(jù)學生的不同需 要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平 。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合 。 保密性原則。 二、心理健康教育的目標與任務 心理健康教育的目標是：提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，對有心理 困擾或心理障礙的學生給予科學有效的心理輔導，使他們盡快擺脫障礙、調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平。 學校心理健康教育的主要任務是：全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響 。 三、心理健康教育的主要內(nèi)容 根據(jù)我校實際情況：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異常現(xiàn)象，初步掌握心理保健常識，學會學習，學會交流，適應升學擇業(yè)、生活、社會等。把握升學選擇的方向 。加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通 。 四、心理健康教育的實施及活動計劃 (一 )積極開展心理健康教育的教師培訓，加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵：通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。逐步形成在校長領導下，分管干部負責，以專、兼職心理輔導教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制 。 (二 )開展多種多樣的心理教育的途徑和方法 心理健康教育要有機滲透到學科教學 1)開展學習輔導，促進學生的學習興趣。 2)創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學 在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。 3)利用教材與課堂，塑造學生完美人格 教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。 開設心理健康活動課或專題講座：包括心理訓練、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，普及心理健康科學知識 。每學期分年級進行 12 次學生心理健康教育活動，幫助學生掌握心理保健知識，促進身心全面健康的發(fā)展。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行定期輔導。 建立測試檔案：對新生入學進行學生心理健康普查，了解我校學生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測試檔案，有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力。學校注 重校容校貌的建設，使學校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。校櫥窗設心理健康園地 “ 心理健康園地 ” ，通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學生時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進，孕育了一種健康向上的心理氛圍。新形勢