【正文】 交際面。 兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對(duì)方式 不論從性別還是從年級(jí)來看，超過 70%的同學(xué)偶爾遇到過困難， 20%左右的同學(xué)多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。 遇到困難時(shí)， 80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決， 10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉 。 家長(zhǎng)對(duì)子女從事兼職的態(tài)度 總體來看， 50%左右的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮 。20%左右的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主 。 七、兼職所得收入的用途 48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 。6%的同學(xué)將其作為戀愛開支 。 小結(jié)：豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。另外，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。調(diào)研主要針對(duì)大學(xué)生的課外閱讀量、閱讀目的和動(dòng)機(jī)、閱讀態(tài)度、閱讀媒介、閱讀愛好等。什么是淺閱讀 ?為什么會(huì)產(chǎn)生淺閱讀 ?要如何看待淺閱讀 ? 一、什么是淺閱讀 ? 淺閱讀它是指一種淺層次的、以簡(jiǎn)單輕松娛樂性為最高追求的閱讀形式。方式上則以動(dòng)漫、圖像、影像等為主，文字為輔。 以知道代替知識(shí)，這樣的快餐式、跳躍式、碎片式的淺閱讀正成為大學(xué)生時(shí)下的閱讀新趨勢(shì)。 二、調(diào)研結(jié)果與分析 閱讀認(rèn)知度普遍較高。而不太喜歡和很不喜歡閱讀的學(xué)生僅占 %和 %。 閱讀時(shí)間較少。 每月的平均閱讀量較少。 從閱讀取向和閱讀興趣來看，我院學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化，所涉及的范圍極其廣泛，種類也繁多，他們往往按照個(gè)人興趣來選擇課外書籍進(jìn)行閱讀。 在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂類讀物，而以上種類書籍同時(shí)還能提高學(xué)生的各方面修養(yǎng)。此外，經(jīng)濟(jì)管理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)課程等專業(yè)性較強(qiáng)的書籍成為我院學(xué)生重要的選擇。約有 30%的同學(xué)主要通過網(wǎng)絡(luò)閱讀。 我院 %左右的大學(xué)生將到圖書館借閱作為自己閱讀的主要途徑，找親戚朋友借閱、網(wǎng)上瀏覽、在書店看等也都是重要的閱讀途徑。 由此可以看出，我院學(xué)生的閱讀方式已經(jīng)進(jìn)入到淺閱讀時(shí)代。很多人認(rèn)為，讀深的讀物乏味、吃力，讀淺的輕松、有趣， 還能作為閑聊的笑料。 沒有時(shí)間進(jìn)行深閱讀，只好淺閱讀。很多大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)的那天起就給自己制定了計(jì)劃，要考幾個(gè)證書，英語(yǔ)過幾級(jí)，要做多少兼職，似乎根本就沒有時(shí)間去靜下心來好好地讀幾本好書。被就業(yè)、升學(xué)、出國(guó)等各種紛 擾著，沒有心思埋頭讀用不著的名著，只愿讀有用的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及專業(yè)書。 學(xué)術(shù)著作和經(jīng)典名著讓人費(fèi)解，不得已放棄。我們?cè)谧咴L大學(xué)圖書館時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多流行小說已被翻閱得十分陳舊，而不少學(xué)術(shù)性著作卻有八成新。如今信息蜂涌，流行快餐文化，大家都需要迅速有針對(duì)性地收集自己需要的信息，無法靜下心喝著午后茶翻看傳統(tǒng)的名著。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，許多大學(xué)生都忙于準(zhǔn)備各種證件考試以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。淺閱讀對(duì)青少年的個(gè)性培養(yǎng)不利 。 五、如何走出淺閱讀的困境 ? 從社會(huì)方面來說。經(jīng)濟(jì)效 益不是出版人的唯一追求，對(duì)此，出版人要有正確的認(rèn)識(shí)。要有明確的出書思路，不要為一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益所左右，搞些沒有文化內(nèi)涵的東西。 ⑶ 大力宣揚(yáng)先進(jìn)文化，拒絕淺出版。如果只是一味地迎合讀者而把自己的圖書降格為一般商品，那就是媚俗。 (1)幫助大學(xué)生形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，激發(fā)大學(xué)生閱讀好書的興趣，可以通過讀書評(píng)書活動(dòng)，聯(lián)合教務(wù)處、學(xué)生處、學(xué)生會(huì) 等部門共同主辦，來提高學(xué)生閱讀健康書籍的興趣。 ⑶ 在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候開設(shè)系統(tǒng)的閱讀課，閱讀內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際需要而定。改善閱讀環(huán)境，方便大眾閱讀。 就大學(xué)生本人來說。使我們?cè)鎏砣宋乃仞B(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)和內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí) ,提高我們的認(rèn)讀水平和寫作能力 ,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí) ,都有極大的幫助。 ⑶ 多做一些讀書筆記，比如抄下一些美麗的詞句，為寫作增添素材，積少成多，你自然會(huì)體會(huì)到深閱讀的好處。在現(xiàn)階段考證、做兼職固然重要，可是閱讀是不能被忽視的。多關(guān)注一些好書推薦欄目，選擇有內(nèi)涵的書籍，培養(yǎng)自己的閱讀品味，不隨波逐流，人云亦云。大學(xué)生是沿著書籍筑起的階梯 ,攀登知識(shí)高峰的社會(huì)新人。大學(xué)生正處于青春期，同時(shí)，他們的觀念、性格 、情感等又正在發(fā)展的形成中，具有不穩(wěn)定性特點(diǎn)，這就要求有足夠數(shù)量的有益的讀物來適 應(yīng)他們的這種生理和心理上的需要，一個(gè)既有物質(zhì)文明又有精神文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì) ，理應(yīng)用課外閱讀隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們健康成長(zhǎng)。世界正在由厚變得更厚，閱讀是深還是淺，是一種態(tài)度，更是一種智慧，淺閱讀時(shí)代 ，你是要隨波逐流還是重 拾經(jīng)典，勇攀書峰，這全在于你的智慧 !只是別在暮年孫兒膝繞在你身旁充滿期待的看著你的時(shí)候，你卻沒有什么可以講。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。 通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為四類： 一、參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工。 三、出行旅游度假觀光。 社會(huì)實(shí)踐 兼職打工 調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有 35％的大學(xué)生是為了增加收入；有 36％的大學(xué)生是想自食其力；有 29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無所謂。有 22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司； 4％的大學(xué)生選擇暑期教師； 19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員； 13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷策劃員； 16％的大學(xué)生選擇做志愿者； 9％的大學(xué)生選擇做促銷； 5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工； 12％的大學(xué)生選擇其它。到企事業(yè) 單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 “ 流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇，如（在網(wǎng)上建立自己的商店或）替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，寒假報(bào)名參加英語(yǔ)、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上 “ 更上一層樓 ” 。還有不少大學(xué)生趁寒假報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好 處。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情， “ 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ” 已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn) 到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。而在今年，金融威機(jī)的前提下，國(guó)家同樣采取了擴(kuò)招考研生，但是今年報(bào)考的考研生沒有前幾年那么好，而呈現(xiàn)出一種下降的趨勢(shì)。如今，大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已 不是單純做學(xué)問的心態(tài)，而是各種性格、價(jià)值觀、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映 ,當(dāng)今社會(huì)在不斷的發(fā)展，對(duì)人才的需求也越來越高了。調(diào)查是由我們桂林電子科技大學(xué)電子商務(wù)的同學(xué)承擔(dān)，調(diào)查時(shí)間是 20__年 3 月，經(jīng)過幾周時(shí)間，我們完成了對(duì)本科在校的大學(xué)生的調(diào)查，調(diào)查方式為問卷式訪問調(diào)查，本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是 150 份回收 149 份，回收率 99%，有效數(shù)146 份，有效率 98%。 在隨機(jī)進(jìn)行的 150 份調(diào)查中，涵蓋了不同院系不同專業(yè)的同學(xué)，其中 ,男 生人數(shù) 81 人，占總數(shù)比例 55%,女生人數(shù) 65 人，占總數(shù)比例 45%。但因?yàn)闃颖救萘枯^少，造成的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性不強(qiáng)，所以僅供參考。 調(diào)查結(jié)果顯示，根據(jù)不同的年級(jí)調(diào)查顯示，會(huì)考研與不會(huì)考研有明顯的區(qū)別， 考研所占的比例也不一樣，如圖 11 所示： 由圖可知，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級(jí)的要高。 根據(jù)調(diào)查顯示： 68%的同學(xué)不打算考研，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)。 ” 有關(guān)專家表示，通常而言，如果考研的入學(xué)門檻及讀研成本增加，但如果有一個(gè)好的就業(yè)前景，那么考研報(bào)名還可能穩(wěn)定，甚至增長(zhǎng)。 ” 其中， % 的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作 。1%的同學(xué)選擇其它途徑深造 。另外，也有 %的同學(xué)持保留意見，認(rèn)為自己離考研還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，現(xiàn)在對(duì)它 沒有太多的想法。在這部分同學(xué)中， 30%的同學(xué)的考研動(dòng)力是為了將來找工作更具有競(jìng)爭(zhēng)力，通過考研進(jìn)一步提升自己的個(gè)人價(jià)值。當(dāng)然，同樣是選擇考研，許多人都有不同的想法。%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造，一種