20xx蘇教版語文選修黛玉葬花-在線瀏覽
2025-01-22 00:31本頁面
【正文】 結(jié)： 黛玉葬花是黛玉性情的描寫，這一段也為讀者刻畫出一個美麗如花，清潔自愛自憐的形象。說明她對美有獨特的見解。她把花比喻成自己，把賈府乃至整個封建社會比喻為污淖，她不甘沉滅，又無力擺脫封建惡勢力。 二、 檢查預(yù)習(xí)情況 （《導(dǎo)學(xué)案一》） 三、 問題 探 討 ： 簡述黛玉葬花的 故事 情節(jié)。第二天在沁芳橋畔因滿地落花勾起無限傷春愁思，感花傷己，含淚葬花，借落花悲嘆自己的命運，并寫下《葬花吟》。 葬花詞 是《紅樓夢》的重要詩詞 ， 你是怎么理解的？它 在書中的作用是什么？ 明確 ：《葬花吟》是林黛玉感 嘆身世遭遇的哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造這一藝術(shù)形象，表現(xiàn)其性格特性的重要作品?！傲z榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”，寄有對世態(tài)炎涼、人情冷暖的憤懣；“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴相逼”是對長期迫害著她的冷酷無情的現(xiàn)實的控訴。 ”則是對美好理想的渴望與熱烈追求；“ 天盡頭，何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一杯凈土掩風(fēng)流?！眲t是在幻想自由幸福而不可得時，所表現(xiàn)出來的那種不愿受辱被污、不甘低頭屈服的孤傲不 阿的性格。 試分析林黛玉的葬花詞有哪些言外之意？（教參 P33） 明確： （ 1）有黛玉身后憔悴、“淚盡夭亡” 的暗示，還暗示了死亡的時節(jié)以及死時的寂寞等情況；（ 2）超越黛玉個人借花喻己、葬花自悼的具體意象，暗示大觀 園女兒“千紅一窟，萬艷同悲”的共同悲劇歸宿。 明確 ：黛玉認為寶玉想把落花送入池中的做法不妥，因為流出去“有人家的地方臟的臭的混倒”，仍會糟?；?，于是兩人一起將花葬在黛玉原來的花冢里 閱讀《紅樓夢》第二十三回，比較兩次 葬花的異同。 （見教參 P36） 五 、推薦文本： 讀本《寂寞聯(lián)詩》 《香菱學(xué)詩》 六、完成“鞏固案” 板書提要 教學(xué)反思 板浦高級中學(xué)高二年級語文《紅樓夢選讀》 鞏鞏 固固 案案 （教師版） 課 題：《 賈府概況 》 時間 班級 姓名 一、閱讀下 面一段文言文，完成文后問題。唐素沃壤，經(jīng)五代亂，田不耕，土?xí)缑裣。x不足以充役，議者欲廢為邑。又教民自為支渠數(shù)十，轉(zhuǎn)相浸灌。比三年，榛莽復(fù)為膏腴，增戶積萬余。 （《宋史?趙尚寬傳》） 用斜線（／）給文中畫線部
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1