20xx初中七年級班主任工作計(jì)劃范文【5篇】-在線瀏覽
2025-06-05 00:15本頁面
【正文】 時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。 學(xué)校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當(dāng)?shù)臏贤?，家訪則成為的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認(rèn)識，而是行動，堅(jiān)持以一種平等的心 態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的方式，因此，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通，達(dá)到教育的目的。 做好后進(jìn)生生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。 積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。 三、工作措施 強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上 ,通過嚴(yán)格的長期的訓(xùn)練和管理 ,使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物 。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn) ,持之以恒 ,逐條落實(shí) ,扎實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。做到儀表整潔 ,行為文明 ,維護(hù)秩序 ,熱心公益。提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。大力宣傳 文明從腳下起步 ,增加廣大師生交通安全觀念 ,培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。培養(yǎng)中學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。大力倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試 ,堅(jiān)決杜絕中學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。根據(jù)七年級年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 ,積極開展心理健康教育 ,指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑 ,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì) ,增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。 加強(qiáng)感恩教育 ,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動 ,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷 ,增強(qiáng)責(zé)任感。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚 ,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。積極開展以關(guān)注現(xiàn)實(shí) ,親身體驗(yàn)為主要特征的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動 ,組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地 ,祭掃烈士墓 ,學(xué)習(xí)各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)社會的高尚品德和感人事跡 ,不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。 繼續(xù)推行值日班長制，由班長到值日班長到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。 二、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。 引進(jìn)競爭機(jī)制。 三、通過各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神 本期活動較多，對學(xué)生積極引導(dǎo)，讓他們?nèi)硇耐度牖顒又?，并在活動中體驗(yàn)快樂和集體的溫暖。 初中七年級班主任工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持 “ 德育為首，育人為本 ” ，堅(jiān)持 “ 立德樹人，全員德育 ” ，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立 “ 教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣 ” ，整合以 “ 全員性、全程性、全體性 ” 為特征的德育資源，確立 “ 學(xué)生主體地位 ” ，實(shí)施 “ 一四五 ” 幸福德育工程，不斷改進(jìn)德育工作辦法，不斷改進(jìn)德育評價(jià)機(jī)制， “ 全覆蓋、動真情、看實(shí)效 ” ，為提高教育質(zhì)量而努力。著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想 品德素質(zhì) 。搞好四級文化建設(shè)：班級文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化 。 實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)：即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個(gè)性特長，強(qiáng)化 “ 自理、自律、自主、合作 ” ，培養(yǎng)合格公民。 三、工作重點(diǎn) 構(gòu)建德育管理體系、評價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣體系， 完善 “ 學(xué)校、家庭、社會 ” 三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。 做好幸福德育工程
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