20xx交通安全主題班會教案-在線瀏覽
2025-06-05 00:14本頁面
【正文】 急救知識。 (2)把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。 模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實地去感受遇難和被救的感覺。 2024 交通安全主題班會教案 2 活動目標(biāo)： 讓學(xué)生在交流中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志、交警動作，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識。 讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)交通安全意識，推進(jìn)交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。 二、認(rèn)識交通事故的危害： 我們先來看這樣幾則案例： _年 4 月 3 日下午，南方某市區(qū)發(fā)生了一起交通事故，因為學(xué)校校車下午送學(xué)生孩子，在小同學(xué)過馬路途中，一個小孩子不幸被馬路中過往的車輛撞在了馬路中間后又被車帶起摔在馬路崖上，這個孩子 至今生死未卜。 這些觸目驚心的交通事故告訴我們，如果不注意遵守交通規(guī)則、保護(hù)自身安全，就會給生命帶來危險。 交通資料小學(xué)生交通安全教育交通安全教育講話稿 三、尋找身邊的交通安全隱患： 下面讓我們想一想，一起來找一找在我們身邊，在我們每天上學(xué)放學(xué)路上，在我們每天 生活的區(qū)域內(nèi)，都有哪些交通安全隱患呢 ? 交流、回答 (上學(xué)要遲到了橫穿馬路、放學(xué)門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達(dá)校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做游戲 ??) 同學(xué)們，有這么多危險因素潛伏在我們身邊，我們應(yīng)該如何做才能保護(hù)好自己呢 ? (遵守交通規(guī)則 ) 四、學(xué)習(xí)交通安全知識，提高自我保護(hù)能力 同學(xué)們說的很對，遵守交通規(guī)則是保護(hù)自己的好方法。 交通信號燈有哪些顏色 ?都有些什么作用 ? 黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎 ? 行車、行人應(yīng)靠哪邊走 ? 你認(rèn)識下面的交通標(biāo)志嗎 ? 通過剛才的搶答，相信同學(xué)們對基本的交通規(guī)則都熟記于心。沒有人行道的路，要靠路邊行走。行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。 ，可打 122 電話向警察求助。要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” ，走人行橫道。 。 五、小結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲 ? 同學(xué)們，希望我們大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則，每天開開心心上學(xué)來，平平安安回家去。 2024 交通安 全主題班會教案 3 活動目標(biāo)： 認(rèn)識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。 遵守社會行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 活動過程： 一、觀看兒歌《紅綠燈》 二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。 小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么 ?有那些顏色 ?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢 ? (2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的 ? 那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么 ?小汽車又是怎樣過馬路的 ?發(fā)生了些什么 ? 三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛 ?自行車應(yīng)該怎樣過馬路 ?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則 ?那行人呢 ? 四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場 (走人行橫道線，看紅綠燈 )，到了停車場，每位小司機(jī)開一輛車。 (開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。 ) 2024 交通安全主題班會教案 4 【活動設(shè)想】 交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。為了讓幼兒懂得遵守交通?guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具 “ 公交車 ”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī) 則。 激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇乘坐安全性的車。 —— 在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。 “ 有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。 ” 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (3)出示圖 “ 有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢 ?請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。 (四 )幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 在交通安全模擬城，組織幼兒玩 “ 文明小乘客 ” 的模擬游戲。 在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做
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