迎新幼兒園小班活動方案(優(yōu)秀8篇)-在線瀏覽
2025-06-03 11:34本頁面
【正文】 ，很多團火聚集到了一起，像個大圓球，我們可以叫它火球。 ” 太陽與火球有相似的特征，這種說法叫 “ 比喻 ” 。 教師舉例說一個比喻句 “ 彎彎的月亮像一條小船。 [幼兒說彩虹像小橋 。星星像眼睛等。請小朋友回家和父母上網查一查還有哪些小動物 下雨前會有變化，明天講給老師和小朋友聽。 3— 4 歲的幼兒已經進行點數(shù)、計數(shù)活動，形成了最初的數(shù)概念。根據(jù)幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序：按順序口頭數(shù)數(shù) → 按物點數(shù) → 說出總數(shù) → 按數(shù)取物，特設計此次數(shù)學教育活動。 。 活動準備： 《數(shù)數(shù)有多少》 ：排序板、每個幼兒 8 朵花 活動過程： 《手指變變變》 師：今天我們一起來玩?zhèn)€游戲《手指變變變》 一根手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲呀。 三根手指頭呀，變呀變呀，變成金孔雀呀。五根手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。 。 (展示課件 ) (1)出示幻燈片大公雞，有幾只大公雞。教師帶幼兒一起點數(shù)，并說出總數(shù)。 (4)春天還有美麗的花朵，來數(shù)一數(shù)，這有幾朵花 ? (5)還有一件好吃的禮物呢 ?請幼兒點數(shù)。 (出示排序板 ) 提問： (1)排序板上有什么 ? (2)應該從小紅旗開始 點數(shù)。 。幼兒點數(shù) 請幼兒把花貼到自己身上，同時會說 1 朵花、 2 朵花、 3 朵花 ?? 。 迎新幼兒園小班活動方案篇 4 活動目標： 引導孩子體驗與同伴游戲的樂趣。 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。錄音機、磁帶 。每個幼兒兩個碗、兩個小勺。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。啊，原來是雞媽媽。到雞 媽媽家門口要先敲門，見到雞媽媽要先說 “ 雞媽媽好 ” 。先敲門，雞媽媽開門后，引導幼兒說出 “ 雞媽媽你好 ” 。在小朋友吃水果的過程中，教師要對幼兒進行各種良好習慣的教育，教育幼兒吃東西時，不要講話，小朋友吃完水果后，引導幼兒與雞媽媽說 “ 再見 ” 。 “ 喂，你好 !你是誰呀 ?啊，你是鴨媽媽。我們一定去。因為鴨媽媽家開了一個點心店。今天她想請咱小朋友去品嘗各種小點心。 聽音樂開著車，來到鴨媽媽家門口。當鴨媽媽請小朋友品嘗點心時，引導幼兒說出：謝謝你，鴨媽媽。 ” 小朋友，今天的天氣特別好，咱們出去做 “ 小猴摘桃 ” 的游戲吧 !幼兒戴上小猴的頭飾，隨音樂走出活動室。 幼兒積極參加游戲。嘗試切割不同食品。 ㈡播放錄像。你想不想也來做色拉 ?老師給你們準備了做色拉的東西，來看看是什么。 老師巡回指導，重點觀察幼兒切割食品的過程，尤其是切割雞蛋，及時予以幫助。 ㈣互相品嘗。知道鉆山洞時頭要低下鉆過山洞。 設計： ⒈ 幼兒熱身操 ⒉ 嘗試走不同的路，提醒幼兒注意安全。 自由選擇動物手推車或拖拉甲殼蟲，帶小動物走各種路。 培養(yǎng)幼兒較細致的觀察力和靈敏的思維力。 活動準備：課件、綿羊模型、水彩筆、畫好綿羊輪廓的紙、磁帶、多媒體設備。在活動中，教師主要運用啟發(fā)法、提問法，通過問題：你知道綿羊長得什么樣子嗎 ?綿羊的頭上有什么 ?綿羊的身體上有什么 ?(引導幼兒從整體、頭、軀體、四肢等分別進行講述 )你知道綿羊喜歡吃什么 ?它怎樣叫嗎 ?幼兒通過觀察法、討論法突破重點。本活動的延伸活動是：動手操作《我的小 綿羊》。 展開： 幼兒觀看課件，猜謎語，激發(fā)幼兒對認識綿羊的興趣。 引導幼兒觀察綿羊： (1)綿羊長得什么樣子 ? (2)綿羊的頭上有什么 ? 綿羊頭上有兩只彎彎的角、一雙眼睛、兩只耳朵、一張嘴巴、一個鼻子。 教師小結綿羊的外形特征。 (1)綿 羊的毛可以做什么 ? (2)綿羊的皮可以做什么 ? (3)綿羊奶與人們有什么關系 ? (4)綿羊在我們生活中，還有什么作用 ? 教師簡單小結。 結束： 教師簡單小結活動情況。 (添畫 ) 迎新幼兒園小班活動方案篇 7 一、班級情況 我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了
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