【正文】 “ 如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學生。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。 既然選擇了作為一名教師，我們所做的一切就無關于名利。 大力弘揚教育家精神心得體會精選篇 3 我上班已經(jīng)四年有余了，在這四年里，我對教師要為人師表這一精神有了更加深入的認識。我認為要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得輕松，教者教得愉快，確實是件不容易的事。近段時間來 ，通過學習《中小學教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的責任感和使命感，應集中精力、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的責任，塑造為人師表的良好形象。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。但教師在知識結構的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下 英才的自豪感。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。熱愛學生、關心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的 .職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實基礎。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的 某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。 熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺 學生。當學生受窘時，不妨說句解圍的話 。當學生痛苦時，應盡量設身處地地說些安慰話 。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。 三、廉潔從教，嚴于律己 廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。 廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴重的負面影響。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。 這就是我對于作為一名人民教師應該具有的品德的一點思考與看法。 大力弘揚教育家精神心得體會精選篇 4 讀《教師成長與師德修養(yǎng)》這本書，讓我深刻體會到師德修養(yǎng)是作為教師不可缺少的一門學習功課。 我們的教育對象主要是幼兒，我們是他們除了父母之外所直接接觸的最主要的對象，是他們最親近和尊敬的人，他們的可塑性 強，行為模仿性強，正處于長身體，增知識的重要時期，他們的情感、意志、行為都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，所以我們的道德人格面貌是學生學習的最直觀的榜樣。我們的一言一行，孩子看在眼里，還會極力模仿。所以教師必須言行一致，用文明健康、積極向上的言行教育和感染孩子。然而， “ 沒有愛就沒有教育 ” 。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。書上還說 “ 一個好作風，好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，所以教師的督促應當是經(jīng)常的 ” 。原來督促非常重要，循循善誘，動之以情，如果這樣做，孩子一定會易于接受并改掉不好的行為習慣的。她說，走上講臺之時，應是滿腹經(jīng)綸之日。要想上好一節(jié)課，就要先備好一節(jié)課，對于新手老師來說 如何才能備好課呢 ?這就要求我們熟悉教材，了解所教學生的特點。備好課是上好一節(jié)課的 `前提，只有把課備好了，我們才能有機會成功的上好這節(jié)課。找到一種高效、適用的授課方法 ，微笑上課，愉快的上課。寫教學反思不僅要寫教學中的失誤和教學中的優(yōu)點，還要寫教學中的靈感，學生的見解，教師的疑惑，學生的困惑以及他人成功的做法。 接下來再談一談如何做好育人這項工作，李校長說教師要對學生充滿愛心，要多問、多看、多想，要時刻關心學生。第二，做好老師要有道德情操 。第四，做好老師要有仁愛之心。要正確的處理與學生的關系，既要做朋友，更要做師長要時刻記住立德樹人是根本。要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，不拋棄不放棄，把每個學生培養(yǎng)成才。 教書和育人是緊密連在一起的，我們既要傳授學生知識，又要把學生培養(yǎng)成社會所需 要的人。 我和阿 .朝都是鄂托克旗人，從小就聽說過烏蘭夫，高司令等革命前輩以及馬良成，顧壽山等革命先烈的故事，這次有機會去實地考察學習，重溫了革命歷史，瞻仰了、王震、烏蘭夫等革命前輩的豐功偉績。下面我們就淺談一下參加本次學習活動的一些心得和體會。社會主義江山來之不易，就像馬良成、顧壽山等無數(shù)革命先烈用自己的生命和鮮血換來，是來之不易的。悲的是他們沒有親眼看到新中國成立的那一天，全國各族人民在黨的領導下翻身做主。所以我們要傳承他們的遺愿，對黨的事業(yè)無比忠誠。 二是要給后代傳承學習革命先輩不怕困難，頑強拼搏的革命精神。學習革命先輩們的敢于斗爭，敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，不畏艱難勇于開拓，善于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)出時代新人。我們黨是靠艱苦奮斗起家的 .，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大 ，成就偉業(yè)的。因此我們必須學習革命先輩們的艱苦奮斗的革命精神，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格，努力培養(yǎng)出代代傳承的勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，堅決反對鋪張浪費的時代新人。新的 學期，新的開始，新的目標。 為了讓我們能盡快的適應新的學習環(huán)境以及增強體質(zhì)、磨練意志、加強集體榮譽感、培養(yǎng)良好行為習慣，南苑中學的領導聯(lián)系了城南消防支隊三名教官以軍訓的方式開展了為期 3個半日的六年級新生入學教育活動。立正、向左轉。對于平時一熱就要開空調(diào)的我來說，這樣的感覺是從來沒有過的，覺得好累啊，我真想坐在空調(diào)間里美美的喝上冰鎮(zhèn)的飲料。結束后，同學們都累得東倒西歪，但是每個人都很興奮，因為我們堅持到了最后，堅持就是勝利，團結就是力量！ 在這三個半天里我們不但參加了訓練，還參觀了校園，并且認識了新的老師和同學。我將在這里度過至關重要的 .4年。 每天準時起床，不再需要父母的催促。和同學團結友愛、互相幫助，不能以自我為中心。每天做好預習復習，爭取取得好成績。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有耕耘哪有收獲沒有付出哪有所得，希望我的每一天都過的充實而開心。有的愛動、喜歡打鬧、注意力不集中等等。 目前兒童圖書市場魚龍混雜，兒童讀物的內(nèi)容令人堪憂，暴力，色情充斥其中，與兒童的純凈的心靈相悖，與我國宣揚的優(yōu)秀傳統(tǒng)觀念相悖。 學習國學經(jīng)典 16 字方針 —— 直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終身受益，對我的觸動很大，當吳金林老師問 “ 是先理解再背誦，還是先背誦再理解 ” 時，我還很堅定地認為是前者對。其實我們是在實踐中感悟和體會真理的，只有我們掌握了真理，才能夠指導我們的行動。 在此我真誠地向吳金林老師以及為本次講座付出努力的工作人員們說一聲 “ 你們辛苦了 ” 。以下是我作為一位教育工作者的一些心得： 熱愛和責任感：對于教育工作的熱愛和責任感是至關重要的。只有對教育事業(yè)充滿熱情，才能保持持續(xù)的動力，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都能堅持下去。無論是學術成績的提高，還是個人品質(zhì)的發(fā)展，或是他們對世界有了新的理解，都會給我?guī)砩钌畹臐M足感。同時，我也將學習到的知識和技能分享給學生，讓他們也能從中受益。這需要教師具有足夠的耐心和敏感性，去理解學生的需求和情感。 創(chuàng)新和創(chuàng)造：教育需要創(chuàng)新和創(chuàng)造。 社區(qū)參與：教育不僅僅是學校的事情，還需要社區(qū)的參與和支持。 總的來說， “ 躬耕教壇 ” 不僅是一份職業(yè)，更是一份使命和責任。 大力弘揚教育家精神心得體會精選篇 10 著名的教育家陶行知先生曾說過： “ 學高為師，德高為范 ” 。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，可以說是體育教師的靈魂，師愛則是師魂的集中表現(xiàn)。 師者除了要有一顆愛學生的心，還應該有一顆熱愛本職工作的責任心。 師嚴。對學生的 “ 嚴 ” ，首先是在 “ 做人 ” 上要嚴格要求，因為一流人才的基礎是砥礪一流品行。要堅持加強學生的道德品質(zhì)和思想政治教育，即教書、又育人，全面關心學生的進步。 師表。我國現(xiàn)代哲學家楊維說； “ 師者，人之模范也 ” 。教師不僅要有這種做人的威望，令學生所敬佩。在體育教學中凡是體育教師要求學生做到的，自己首先應該做到；凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做。 “ 親 其師，信其道 ” ，才能收到 “ 不令而行 ” 之效。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。 教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅僅要教好書，還