【摘要】物質的物理屬性復習物體和物質有什么樣的關系?物體由物質組成。如:物質——木頭,物體——課桌椅物質——水,物體——兩極的冰山質量是什么?物體所含物質的多少。國際單位:kg其他單位:tgmg斤公斤生活中常見物體的質量:一枚一元硬幣:6g
2025-02-02 03:51
【摘要】探究:計算機把數據存儲在磁盤上,磁盤是帶有磁性物質的圓盤,磁盤上有一些同心圓軌道,叫做磁道,如圖,現有一張半徑為45mm的磁盤.(3)如果各磁道的存儲單元數目與最內磁道相同.最內磁道的半徑r是多少時,磁盤的存儲量最大?(1)磁盤最內磁道的半徑為rmm,其上每1個存儲單元,這條磁道有多少個存儲單元?(2)磁盤上各磁道之間的寬度必須不小于
2025-02-02 04:05
【摘要】y=ax2、y=ax2+k圖象是什么?憶一憶拋物線2.二次函數y=ax2+k的圖象是由二次函數y=ax2的圖象怎樣運動得到?若k>0時,拋物線y=ax2向上平移k個單位得拋物線:y=ax2+k若k<0時,拋物線y=ax2向下平移個單位k得拋物線
2025-02-10 08:50
【摘要】蘇科版義務教育標準實驗教科書九年級下冊二次函數【問題情境】下列哪些是函數關系式:xy3)1(?612)2(??x12)3(??xyxy20)4(?xxy8)5(2???xy??)6(在一個變化的過程中有兩個變量x和y,如果對于變量x的每一個值,變量y都有
2025-08-02 12:12
【摘要】鎮(zhèn)江實驗學校2021—2021學年第二學期九年級數學《二次函數》單元試卷內容:—滿分:100分一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.拋物線22??xy的頂點坐標為(D)A.(2,0)B.(-2,0)C.(0,2)D.(0,
2025-02-07 08:57
【摘要】二次函數復習說一說:通過二次函數的學習,你應該學什么?你學會了什么?1、理解二次函數的概念;2、會用描點法畫出二次函數的圖象;3、會用配方法和公式確定拋物線的開口方向,對稱軸,頂點坐標;4、會用待定系數法求二次函數的解析式;5、能用二次函數的知識解決生活中的實際問題及簡單的綜合運用。
2025-02-10 05:33
【摘要】-202462-4xy⑴若-3≤x≤3,該函數的最大值、最小值分別為()、()。⑵又若0≤x≤3,該函數的最大值、最小值分別為()、()。求函數的最值問題,應注
【摘要】二次函數的圖象和性質回答問題:說出下列函數的開口方向、對稱軸、頂點坐標:2152(1)()333yx???2(2)23yxx????2(3)341yxx???2yaxbxc???2()baxxca???222[()()]
2025-01-21 22:29
【摘要】歡迎領導蒞臨指導問題:用16米長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,怎樣圍可使小兔的活動范圍較大??5米,則寬為____米,6米,則寬為_____米,x的取值范圍________.,求對應的寬的值。?嘗試寫出其函數關系式。面積為____米2面積為____米2求對應的面積的
2025-01-20 00:41
【摘要】二次函數九年級(下冊)初中數學我們學習過的函數有哪幾種?你能分別寫出它們的表達形式嗎?二次函數水滴激起的波紋不斷向外擴展,擴大的圓的周長C、面積S分別與半徑r之間有怎樣的函數關系?這兩個函數表達式有何差異?二次函數用16米長的籬笆圍成矩形的生物園飼養(yǎng)小兔,怎樣圍可使小
【摘要】6、1二次函數一.學習目標達式的過程,體會二次函數意義。解二次函數關系式,會確定二次函數關系式中各項的系數。二.知識導學(一)情境創(chuàng)設1.一粒石子投入水中,激起的波紋不斷向外擴展,擴大的圓的面積S與半徑r之間的函數關系式是。2.用16m長的籬笆圍成長方形的園養(yǎng)小兔,
2025-02-10 13:47
【摘要】復習第六章力與運動課件開發(fā)陳天云知識網絡力與運動牛頓第一定律力的合成力的平衡伽利略實驗牛頓第一定律慣性合力與分力同一直線上二力的合成平衡狀態(tài)與平衡力二力平衡伽利略實驗毛巾表面棉布表面木板表面同一物體同一斜面同一高度
2024-08-28 19:10
【摘要】北京奧運會獎牌廚房用品現代化的交通工具建筑材料資料人類從石器時代進入青銅器時代,繼而進入鐵器時代,銅和鐵作為金屬材料一直被廣泛地應用著。鋁的利用要比銅和鐵晚得多,至今僅100多年的歷史,但由于鋁具有許多優(yōu)良的性能,鋁年產量已超過了銅,位于鐵之后,居世界第二位。
2025-01-31 00:02
【摘要】第5章二次函數二次函數二次函數目標突破總結反思第5章二次函數知識目標二次函數知識目標1.經過對實際問題情境的分析,探索并歸納二次函數的概念,能識別二次函數.2.通過對實際問題的分析,能用二次函數表示實際問題中的數量關系.3.通過對具體實例的分析,確定二次函數中自變量的取值范
2025-08-04 23:42
【摘要】§二次函數的運用(1)【何時獲得最大利潤】教學目標:體會二次函數是一類最優(yōu)化問題的數學模型.了解數學的應用價值,掌握實際問題中變量之間的二次函數關系,并運用二次函數的知識求出實際問題的最大值、最小值.教學重點:本節(jié)重點是應用二次函數解決實際問題中的最值.應用二次函數解決實際問題,要能正確分析和把握實際問題的數量關系
2025-01-22 19:51