【摘要】(俄)契訶夫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)鮮明生動(dòng)的對(duì)話刻畫(huà)人物的方法。2、理解小說(shuō)深刻的主題。奧楚蔑洛夫的態(tài)度反復(fù)變化,是怎樣變化的?用符號(hào)在課文中劃出下列語(yǔ)句。表明小狗主人身份變化的的語(yǔ)句劃直線。
2025-01-22 10:35
【摘要】生命五眼泉鎮(zhèn)中小學(xué)冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,籍貫福建福州長(zhǎng)樂(lè)橫嶺村人,原名為謝婉瑩,筆名為冰心。取“一片冰心在玉壺”為意。被稱(chēng)為“世紀(jì)老人”?,F(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。早年受泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響,寫(xiě)作無(wú)標(biāo)題的自由體小詩(shī)。這些晶瑩清麗、輕
2025-01-29 18:21
【摘要】──我的初中生活──我的初中生活活動(dòng)目標(biāo)1.增進(jìn)友誼,促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上。2.總結(jié)三年初中學(xué)習(xí)、生活的得失,為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁。3.鍛煉寫(xiě)作、口語(yǔ)交際能力。距離2020年中考還有
2025-01-22 03:49
【摘要】9談生命1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.挾.卷(jiā)喧.鬧(xuān)緋.紅(fēi)B.叢莽.(mǎng)梟.鳥(niǎo)(xiāo)芳馨.(xīng)C.朔.風(fēng)(sh
2024-07-23 05:46
【摘要】第三單元9談生命1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(6分)喧鬧.()叢莽.()蔭.庇()yí()悅驚hài()驕shē()nàomǎnɡ
2024-08-01 03:07
【摘要】◆走近作者冰心(1900—1999),現(xiàn)代女作家,兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩,冰心是她的筆名。原籍福建長(zhǎng)樂(lè),生于福州。主要作品有詩(shī)集《繁星》《春水》,散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》,小說(shuō)集《超人》《冬兒姑娘》,小說(shuō)散文集《往事》《南歸》,譯作《印度童話集》《泰戈?duì)?/span>
2024-07-31 12:17
【摘要】冰心談生命種子破土而出,伸出柔嫩的葉片在早春的濕潤(rùn)下,聚集生力一棵小樹(shù),投入在大地的懷抱歷經(jīng)四時(shí),最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)冰雪是他的前身合成一股有力的洪濤,向下奔注終于有一天,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了大海!曲折地穿過(guò)了懸?guī)r峭壁寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次
2025-02-02 11:52
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》一、文學(xué)常識(shí)?《左傳》史學(xué)名著和文學(xué)名著舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作近人認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人所編?《戰(zhàn)國(guó)策》是我國(guó)古代記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治斗爭(zhēng)的一部最完整的著作。該書(shū)文辭優(yōu)美,語(yǔ)言生動(dòng),描寫(xiě)人物繪聲繪色
2025-02-03 00:52
【摘要】第二單元復(fù)習(xí)chuòchànzhànjiànshì闊綽羼綻出間或拭zhànshéhè
2025-02-10 13:52
【摘要】《詩(shī)經(jīng)》兩首關(guān)雎蒹葭河北省邢臺(tái)市五中張會(huì)杰一、了解《詩(shī)經(jīng)》,助讀全詩(shī)補(bǔ)充注釋?zhuān)骸对?shī)經(jīng)》約成書(shū)于春秋中期(公元前6世紀(jì)),最初稱(chēng)《詩(shī)》,漢代儒者奉為經(jīng)典,乃稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》,為五經(jīng)之一?!对?shī)經(jīng)》是中國(guó)韻文的源頭,是中國(guó)詩(shī)史的光輝起點(diǎn)?!对?shī)經(jīng)》的作
【摘要】第一單元復(fù)習(xí)課件課文目錄1.詩(shī)兩首2.我用殘損的手掌3.祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)4.外國(guó)詩(shī)兩首積累一批字詞錦幛(zhàng)荇藻(xìngzǎo)蓬蒿(Pénghāo)憔悴(qiáocuì):形容人瘦弱,面色不好看。螻蟻(l&
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際火炬中學(xué)136班楊逸飛作業(yè)關(guān)注我們的社區(qū)――高新區(qū)社區(qū)“創(chuàng)建文明城市、爭(zhēng)做文明市民”活動(dòng)啟動(dòng)儀式首先由社區(qū)居民代表郭煒宣讀《創(chuàng)建文明城市、爭(zhēng)做文明市民》倡議書(shū),她倡議大家:堅(jiān)持文明從心開(kāi)始,從“我”做起;弘揚(yáng)仁愛(ài)之心,加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè);積極參加我市組織開(kāi)展的“迎世博、迎亞運(yùn)
【摘要】九年級(jí)下冊(cè)第三單元單元復(fù)習(xí)課那樹(shù)王鼎鈞更多資源作者介紹:王鼎鈞,1925年生,筆名方以直,山東人,現(xiàn)旅居美國(guó)。著有散文集《開(kāi)放的人生》《海水天涯中國(guó)人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說(shuō)、評(píng)論多種。1.為下列加紅的字注音。泥濘()倒坍()屹立()世襲
【摘要】課題:說(shuō)課教師:張鈴一.教材的認(rèn)識(shí)1.教材地位《再塑生命》是八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元的一篇課文。在學(xué)生對(duì)議、論抒情等表達(dá)方式有所了解的基礎(chǔ)上,本文能更好地培養(yǎng)學(xué)生將敘事和抒情有機(jī)結(jié)合的表達(dá)
【摘要】生命名人談生命生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄李清照生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美泰戈?duì)柹强蓯?ài)的,但寒冷的寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。巴金人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
2025-01-29 17:14