【摘要】第19章生物的生殖和發(fā)育第1節(jié)人的生殖和發(fā)育聯合中學鄭上攀出芽生殖人的胚胎植物種子人的生殖系統(tǒng)?新生命的孕育和誕生,是由生殖系統(tǒng)來完成的。人的生殖系統(tǒng)分為男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)?;顒佑^察和識別人的生殖系統(tǒng)要求:識別男性各個生殖器官的形態(tài)結構,思考各個
2025-01-09 14:05
【摘要】課題:第19章第1節(jié)人的生育和發(fā)育課型:新授課主備:審核:班級:姓名:時間:【創(chuàng)設導入,明示目標】生殖→生長→發(fā)育。那么不同的生物是如何生長發(fā)育的呢?學習目標:,說出胚胎發(fā)育的過程和營養(yǎng)供應,4.青春期發(fā)育的特點學習重點:
2025-01-22 08:16
【摘要】討論1、描述青蛙生殖和發(fā)育的大體過程。2、在兩棲動物的繁殖季節(jié)里,雌雄抱對行為有什么意義?3、在青蛙或蟾蜍的生殖和發(fā)育過程中,哪些事件必須在水中進行?描述青蛙生殖和發(fā)育的大體過程1、青蛙的發(fā)育經過了哪幾個時期??青蛙的發(fā)育經過了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期。2、蝌蚪和成蛙在形態(tài)結構以及生
2025-02-02 08:27
【摘要】初中生物說課稿——動物的生殖和發(fā)育始興城南中學雷國信1、本節(jié)課在整個教材中的地位和作用:動物的生殖和發(fā)育屬于“生命的延續(xù)”這一主題中的重要部分。動物的生殖和發(fā)育是生物的生殖和發(fā)育不可缺少的部分。一、教材內容分析:2、本節(jié)課內容在課程標準中的要求:在《生物學課程標準》中是
2025-01-21 17:57
【摘要】第19章生物的生殖和發(fā)育同步練習一、選擇題1、受精卵是新生命的開始,人體的受精作用發(fā)生在()A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.子宮內膜2、人的胚胎發(fā)育過程中,外貌開始呈現出人形的時間是
2025-02-05 06:07
【摘要】第19章生物的生殖和發(fā)育復習鞏固練習題班級____學號____姓名____得分____一、選擇題:1234567891011121314151617181920211、睪丸和卵巢分別是男女最主要的生殖器官,是因為(
2025-01-18 23:23
【摘要】第一節(jié)人的生殖和發(fā)育(第一課時)教學目標、發(fā)育、青春期發(fā)育的特點和衛(wèi)生保健的概念。,精子和卵細胞,受精、胚胎的發(fā)育和營養(yǎng),人體發(fā)育的各個時期等方面的內容。,結合學生現狀,講解上述內容使其初步形成科學的性知識和正確的性道德觀,并認識到對其身心健康具有現實及長遠的意義。3幅曲線圖,教學過程中應讓學生結合自己的生長發(fā)育
2025-02-10 01:32
【摘要】總課時第1課時年月日課題日出——劉白羽第1課時教學目標1、了解本文的作者及寫作背景,積累文中的生字詞。2、了解作者抓住色彩、形狀的變化進行景物描寫的特點。3、了解作者通過細致
2025-02-10 23:19
【摘要】4螞蟻(一)課堂教學要求:【教材分析】本文作者用細致入微的筆墨描寫一只小螞蟻爬上了我的書桌,同經試探后,發(fā)現桌面上有一粒餅干屑,最終在我的面前扛著餅干屑離開的故事,由此引發(fā)出了“螞蟻的幸福是貨真價實的”,“螞蟻是最令人感動的動物”這樣的慨嘆。作者在感思螞蟻的同時,也對自己的命運做了思考。文章充滿了理趣,讓人深思。全文在記敘的同
2025-01-21 21:46
【摘要】教學目標:(一)教學知識點...(二)能力訓練要求,在操作活動和觀察、分析過程中發(fā)展學生的主動探究習慣和初步的審美意識,進一步了解和體會說理的基本方法.常用判別條件.(三)情感與價值觀要求,加深師生的情感.培養(yǎng)學生的觀察能力,并提高學生的學習興趣.2.在學習過程中,來體會菱形的圖形美和內在美
2025-01-21 22:13
【摘要】第1站我們的權利八年級思想品德第三單元1、公民的基本權利是由“誰”規(guī)定的?2、你能例舉出四種公民的基本權利嗎?《憲法》:中華人民共和國公民享有平等的權利未成年人是否象成年人一樣也具有同樣多的權利呢?我們的權利?1、什么是未成年人??2、你能說說法律保護
2025-02-10 14:38
【摘要】2021/1/14中國近代史1五四運動2021/1/14中國近代史2返回2021/1/14中國近代史3在新文化運動熏陶下,學生關懷國家的熱情高漲。1919年5月4日,北京學生上街示威游行,「外爭主權,內除國賊」,要求拒絕在巴黎和約上簽字。這場震驚中外的「五四運動」歷時兩個月,席卷
2025-02-10 09:19
【摘要】北師大版八年級物理上冊第五章高里中學八年級呂海濤知識與技能目標,理解光的傳播規(guī)律以及現象和應用。。第一節(jié)光的傳播螢火蟲身體會發(fā)光的魚水母一、光源:能夠發(fā)光的物體叫做光源。1、自然光源:太陽、恒星等2、人造光源:篝火
2025-02-10 10:57
【摘要】辛勞的螞蟻(一)課堂教學要求:【教材分析】馬克·吐溫的螞蟻,顯然是另外一種心靈的反照。這個美國作家筆下的螞蟻,另有一種針對性。他指出,在人們的頭腦中對于螞蟻,有一種現成的共識,就是十分辛勞。本文的題目,就是《辛勞的螞蟻》。但如果和世俗的共識完全一致,作者就沒有必要寫這篇文章了。對于螞蟻的辛勞。已經有了那么多的文章和寓言。
2025-01-21 18:07
【摘要】生殖器官的生長(附教學反思)〖教學目標〗:(1)說出植物的生殖器官包括哪些;(2)描述花的基本結構和各部分的功能,并說明花的主要結構是花蕊的理由;(3)解釋花的類型概念中的兩性花、單性花、無性花;(4)描述從傳粉到產生受精卵的過程,說明受精作用之后種子和果實各部分的來源。:(1)主動參與
2025-02-10 23:32