【摘要】本教案是語文北師大版八年級上冊第五單元敕勒歌教案,配合本人制作的課件使用。作者:ddhjx1971作者EMAIL:敕勒歌永登三中李玉英教學(xué)目標:1、知識與能力:了解樂府;讀懂詩句,能夠想象詩中所描繪的風(fēng)光。2、過程與方法:正確、流利、有感情地朗讀古詩,體會詩中所表達的
2025-11-09 21:46
【摘要】日歷馮驥才我喜歡用日歷,不用月歷。為什么?厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁,它新的一頁——光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁后邊的“明天”的未知,還隱含著一種希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進入了全新的明天
2025-11-20 23:33
【摘要】《日歷》學(xué)案學(xué)習(xí)目的:1、掌握本文字詞,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學(xué)習(xí)平實語言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。3、認識作者對人生、對生命的意義的看法,珍惜時間生命,走好人生的每一天。學(xué)習(xí)重點:品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。學(xué)習(xí)難點:學(xué)習(xí)平實語言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技
2025-11-26 16:48
【摘要】《靜默草原》自主學(xué)習(xí)方案湖北省荊州市沙市岑河中學(xué)趙冰(編寫)(2021.7.10)【基礎(chǔ)在線】1.給下列加點的字注音。前瞻()迥()然長鬃()披散簇()立穹()廬摩挲()
2024-12-09 08:05
【摘要】3日歷(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】這篇文章是一篇散文,文章以日常生活中司空見慣的“日歷”引出話題,前半部分主要寫翻日歷時為有大把大把的日子而十分快活,后半部分引出對歲月匆匆的感慨。揭示了人要充實自己的人生日歷,要將生命過的有意義這樣的主題。本文的語言是平實的,卻蘊含著作者對日歷、對生命的哲理感悟,讀來令人感到親切而有意味。
【摘要】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:高鴻雁總第32課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課使用說明二、學(xué)習(xí)目標,感受千差萬別的聲音。,認識聲音的響度與聲源振動的振幅有關(guān)。,認識聲
2024-12-07 22:11
【摘要】夜雨中,人生和歷史都在蹣跚。——余秋雨余秋雨知識與能力過程與方法情感與價值掌握重要詞語,理解并體會作者頗具哲理的語言風(fēng)格。在誦讀中,體會作者對人生、對社會的獨特感悟。在體會語言美的同時陶冶情操,學(xué)會自我調(diào)適心情學(xué)習(xí)目標
2024-12-08 07:35
【摘要】學(xué)會尊重別人填空,首先要————,這里的平等是指————觀后思考:①如何評價小黃的言行?②假如你是小楊,你會感受如何?③家境清貧就低人一等嗎?④如何對待家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)?(P47)觀后思考:①如果你是C同學(xué),會有怎樣感受?②我們應(yīng)怎樣正確看待
2024-12-08 10:57
【摘要】編輯此外添加標題文本62學(xué)習(xí)目標了解實數(shù)的意義,能對實數(shù)按要求分類;了解有理數(shù)的運算法則在實數(shù)范圍內(nèi)仍然適用;能利用性質(zhì)或公式對實數(shù)進行簡單的化簡。3回顧與思考回顧思考有理數(shù)整數(shù)分數(shù)有限小數(shù)無限循環(huán)小數(shù)無理
2025-11-21 02:40
【摘要】《性別和性別決定》教學(xué)設(shè)計一、教材內(nèi)容分析:本節(jié)的內(nèi)容為北師大版八年級生物上冊第6單元《生命的延續(xù)》中第20章《生物的遺傳和變異》的第4節(jié)《性別和性別決定》。性別是一種特殊的性狀,在學(xué)生中總是存在著一種神秘感,自然成為學(xué)生感興趣的話題。本節(jié)內(nèi)容可以滿足學(xué)生對于性別決定和性別遺傳知識的需求。另外,社會上一些人仍存在著重男輕女思想,母親生出女孩而
2024-12-08 23:29
【摘要】靜默草原鮑爾吉·原野走近作者鮑爾吉·原野,蒙古族。著名蒙古族作家、兒童作家。著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文集。十年來,他出版散文集18種,成為國內(nèi)讀者最多的散文作家之一。豪放、幽默、睿智、雅潔、細膩,皆是他作品的
2025-11-22 01:28
【摘要】?《雷雨前》是一篇?()散文,它描寫了()和()的過程,象征了()。寫于()年,作者()是現(xiàn)代作家。?《雷雨前》是一篇(象征)散文,它描寫了(酷暑天氣的悶熱難忍)和(大雷雨醞釀降臨)的過程,象征了(革命高潮正沖破國民黨反動的高壓統(tǒng)治,加速到來)。寫于(1934)年,作者(茅盾)是現(xiàn)代
2024-12-08 05:28