標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校-在線瀏覽
2025-04-16 19:59本頁面
【正文】 適當(dāng)減少 ㈡、 A2實(shí)驗(yàn)室、圖書室和配套儀器設(shè)備 ⒊科學(xué)實(shí)驗(yàn)室：面積 71 ㎡，如果班生規(guī)模少于 45人，普通教室也可； 儀器室、準(zhǔn)備室可合用， “無”，扣分；“小”，酌情扣分。（使用率不足是普遍現(xiàn)象） ㈡、 A2實(shí)驗(yàn)室、圖書室和配套儀器設(shè)備 ⒌信息技術(shù)裝備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，電腦寬帶上網(wǎng)，即可得分； 學(xué)校應(yīng)建立各學(xué)科資源庫， 可下載網(wǎng)絡(luò)資源、儲(chǔ)存教師制作的資源，建立可共享的局域網(wǎng)。 ㈢ A3食堂和衛(wèi)生室 薄弱環(huán)節(jié)：衛(wèi)生室和衛(wèi)生技術(shù)人員 ⒈寄宿制學(xué)?；?600名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，配備衛(wèi)生技術(shù)人員， 可配備兼職人員并有與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的協(xié)作合同； 600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，起碼配備衛(wèi)生箱。 ㈣ A4教師隊(duì)伍 ⒈ 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“有較高的教育理論素養(yǎng)及管理水平”可用近三年內(nèi)學(xué)校中層以上干部有關(guān)于教育教學(xué)、學(xué)校管理方面的論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在市、縣級以上刊物發(fā)表或在市、縣級教育部門組織的會(huì)議上交流等材料體現(xiàn)。 ⒊專任教師 ：任課校長、行政、公辦教師合同教師全按專任教師統(tǒng)計(jì)；每位教師為主統(tǒng)計(jì)一個(gè)科目。師資結(jié)構(gòu)應(yīng)合理配備，如增加體音美、英、電腦、科學(xué)綜合實(shí)踐等課程專任老師。不宜每人每次都用“ √”、“有”或“好”。 ㈤教育管理和質(zhì)量 ⒈學(xué)校管理：學(xué)校管理制度力爭匯編成冊；重視校園和班級文化“十個(gè)一”，應(yīng)盡可能建設(shè)心理輔導(dǎo)室，配齊專職或兼職教師。開展家長輔導(dǎo)、學(xué)生集體輔導(dǎo)；重視通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生健康心理?！墩n程表》、《作息時(shí)間表》、《課外活動(dòng)安排表》應(yīng)能體現(xiàn)是否開足、開齊課程，應(yīng)能體現(xiàn)師資配備是否合理。因《課程計(jì)劃》并不包括“中隊(duì)活動(dòng)”、可在《課程表》加備注：校本課程包括“班隊(duì)活動(dòng)” ,“健康教育課”按要求納入體育課程 . ㈤教育管理和質(zhì)量 ⒋ 普及程度：主要是看入學(xué)率、年輟學(xué)率和畢業(yè)率。 ⒊ 普及程度： ? 合格率：全科及格率是指小學(xué)設(shè)置的所有課程，（從評估過程看，有的學(xué)校全科合格率只統(tǒng)計(jì)語數(shù)兩科，考查學(xué)科及格率大都達(dá)到 100%，我們認(rèn)為不夠科學(xué)，學(xué)生如確有不及格現(xiàn)象，應(yīng)如實(shí)記載，不應(yīng)隨意地全記上及格以上；文件沒有要求優(yōu)秀率，但作為常規(guī)工作，備檢材料應(yīng)提供相應(yīng)數(shù)據(jù)。 ? 應(yīng)有每生一卡紙質(zhì) 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）登記卡 .xls ㈤教育管理和質(zhì)量 ☆入學(xué)率 =611歲戶籍人口中在校生數(shù)（含在本地、在外地） /611歲戶籍人口數(shù) 100% ☆輟學(xué)是指學(xué)生失學(xué)現(xiàn)象。 ☆年輟學(xué)率 =學(xué)年內(nèi)輟學(xué)人數(shù) /學(xué)年初在校生總數(shù) 100%。 四、申報(bào)材料和迎檢材料要求 申報(bào)時(shí)應(yīng)提供《自評報(bào)告》和《申報(bào)表 》 各一式四份。（泉教綜〔 2023〕 36號(hào) 自評報(bào)告應(yīng)包括“學(xué)校概況、辦學(xué)成效、存在問題、整改措施以及今后改革發(fā)
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