【摘要】《手繪線條圖像——物像的多視角表達(dá)》說(shuō)課稿尊敬的評(píng)委、老師:您好!我叫趙軍,來(lái)自河?xùn)|區(qū)鄭旺中學(xué)。今天我說(shuō)的課題是“手繪線條圖像——物像的多視角表達(dá)”。這是九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第十五冊(cè)中的第二課。下面我就教材分析,學(xué)情分析,教法、學(xué)法,教學(xué)環(huán)節(jié)等幾個(gè)部分向各位評(píng)委、老師說(shuō)課。1、教材分析(1)本課的內(nèi)容地位和作用:
2025-02-05 08:11
【摘要】手繪線條圖像—物象立體的表達(dá)我們的生活中充滿了立體形象——生活中的立體形象——長(zhǎng)城生活中的立體形象——悉尼歌劇院生活中的立體形象——埃菲爾鐵塔籃球和運(yùn)動(dòng)員生活中的立體形象——戶外雕塑生活中的立體形象——
2025-01-19 22:51
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)美術(shù)七年級(jí)第十四冊(cè)第二課手繪線條圖像胡陽(yáng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)花慶鋒立體圖像的表達(dá)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)什么是立體圖像?手繪線條圖像立體圖像的表達(dá)立體圖像指在平面中運(yùn)用繪畫等形式表達(dá)具有長(zhǎng)、寬、高三種空間度量效果的三維立體形象。百萬(wàn)教
2025-01-29 20:12
【摘要】手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)有一天,你在法國(guó)餐館吃飯,想要一杯熱水,由于語(yǔ)言不通無(wú)法交流,你會(huì)怎么辦?立體圖像比平面圖像更能夠體現(xiàn)物體的空間感和體積感!下面兩個(gè)圖形有什么區(qū)別?說(shuō)一說(shuō)?添幾筆,把這些平面圖形變成立體圖形。?一、認(rèn)識(shí):什么是立體圖像?二、
2024-09-15 07:16
【摘要】《手繪線條圖像的表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市第四十七學(xué)校榮翠靈一、前端分析1.教學(xué)環(huán)境分析本節(jié)課是在多媒體環(huán)境下以PPT作為內(nèi)容載體,以實(shí)物投影為硬件支撐進(jìn)行教學(xué)的。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是13冊(cè)第2、3課“手繪線條圖像的表達(dá)方法”,主要學(xué)習(xí)手繪線條圖像的表達(dá)的各種方法。本節(jié)課要研究的內(nèi)容,是美
2025-01-27 17:28
【摘要】第二課手繪線條圖像——物像立體的表達(dá)課題手繪線條圖像——物像立體的表達(dá)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生使學(xué)生掌握豐富的線條表達(dá)方式,理解物象的基本特征和基本關(guān)系,初步掌握用線條表現(xiàn)立體形態(tài)的方法,掌握豐富的線條表達(dá)方法,用手繪線條準(zhǔn)確客觀、忠實(shí)現(xiàn)實(shí)地描繪立體形態(tài)。提高學(xué)生的觀察能力和形象思維能力。過(guò)程與方
2025-01-26 12:25
【摘要】情感的記錄一、色彩的分類1、原色:色彩中不能再分解的基本色稱為原色。2、間色:由兩個(gè)原色混合而成的顏色,又稱二次色。3、復(fù)色:由兩個(gè)間色或互補(bǔ)色相混合而成,也稱三次色。二、色彩的三大屬性(色彩三要素)1、明度:指色彩的明暗程度。2、色相:指色彩的相貌。3、純度:指色彩的純凈程度。三、什
2025-04-13 21:24
【摘要】《手繪線條圖像——物象立體的表達(dá)》(課件教案)課題:課型:媒體使用:微機(jī)、幻燈、PPT、圖例教學(xué)目標(biāo):知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn):通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠利用手繪線條表現(xiàn)物象的立體形態(tài)。能力培養(yǎng)點(diǎn):提高學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和理解分析能力。情感激發(fā)點(diǎn):用自己的雙手表達(dá)所見(jiàn)、所聞、所感倆激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和生活熱情。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)三維空間概念的理解
2025-06-04 01:27
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:大家好!我叫鄧良菊,來(lái)自航天英雄聶海勝的故鄉(xiāng)—棗陽(yáng)。在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的美好時(shí)節(jié),我非常高興與各位相識(shí)在水果湖一中這個(gè)人杰地靈的美麗校園!期待與大家共度一個(gè)愉快的美術(shù)學(xué)習(xí)之旅,請(qǐng)多配合,多指教!您們的朋友:鄧良菊
2025-02-02 05:12
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第三課墨與彩的韻味百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)張大千作品賞析:百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)吳昌碩作品賞析:百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)
2025-01-22 04:25
【摘要】課題:手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)課時(shí):1課時(shí)課型:造型表現(xiàn)課授課人:石麗麗授課時(shí)間:授課對(duì)象:初中八年級(jí)教材分析:本課的內(nèi)容介紹,主要讓學(xué)生掌握物象空間表達(dá)的方法和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的細(xì)微觀察并發(fā)現(xiàn)生活隨處可見(jiàn)的美。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解物象空間的表達(dá)方法的基本認(rèn)識(shí),特別掌握透視的表達(dá)方法。2、了解空間的表達(dá)方法的
2025-03-06 14:44
【摘要】初中美術(shù)《手繪線條圖像——物象空間表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)綜合三組《手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)課型:新授課課時(shí):第二課時(shí)年級(jí):八年級(jí)一、教材分析本課選自人美版美術(shù)八年級(jí)第15冊(cè)《手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)》,屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過(guò)圖片欣賞與活動(dòng)
2025-06-28 23:58
【摘要】教案《手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)》(人教版)一、教材內(nèi)容:美術(shù)?一年級(jí)?下冊(cè)?第三課:手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)(人教版)二、教材分析:教學(xué)重點(diǎn)及解決方法:教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生初步掌握物象空間的描述與表達(dá)。解決方法:應(yīng)用自制教具讓學(xué)生描述教具中物品的位置,從而讓學(xué)生了解三度空間的特點(diǎn)及與二度空間的區(qū)別。并應(yīng)用于繪畫中。教學(xué)難點(diǎn)
2025-06-04 01:37
【摘要】一、導(dǎo)入正面頂面?zhèn)让嬲鎮(zhèn)让姹趁妗妒掷L線條圖象——物象的多視角表達(dá)》二、講授新課1、生活中多視角的表達(dá)思考:生活中哪些地方都用到了物象的多視角表達(dá)?汽車造型展示飛機(jī)造型展示家具設(shè)計(jì)展示環(huán)境設(shè)計(jì)效果圖產(chǎn)品說(shuō)明圖物象多視角的表達(dá)方法
2025-07-31 07:27
【摘要】手繪線條圖象----物象的多視角表達(dá)同學(xué)們,你們能否說(shuō)出老師下面的是從哪個(gè)角度畫出這些物體的形象?正面?zhèn)让骓斆嬲鎮(zhèn)让骓斆嫱瑢W(xué)們想一想,生活中哪些地方都用了物象的多視角表達(dá)?你是如何理解的?可以舉例說(shuō)明
2025-01-19 22:49