20xx蘇教版語(yǔ)文選修我的一位國(guó)文老師word教學(xué)實(shí)錄-在線瀏覽
2025-01-21 20:03本頁(yè)面
【正文】 自教誨的梁實(shí)秋先生對(duì)他懷著跟我們不一樣的感情，我記得作者在文中有直接表達(dá)他對(duì)老師情感的語(yǔ)句，大家還記得嗎？ 生（齊答）：記得，文章最后 1 小節(jié)。 出示投影：讀一讀 品一品 我離開先生已將近五十年了，未曾與先生一通音訊，不知他云游何處，聽說他已早歸道山了。 （學(xué)生邊朗讀邊體會(huì) 作者深情） 生 1：梁實(shí)秋先生對(duì)老師懷著悵惘和敬慕之情。“敬慕”在于老師出眾的才華和高尚的人品讓他敬仰。 師：很好！同學(xué)們對(duì)文本理解得很深刻 ，都能有自己獨(dú)特的感悟 。正因?yàn)樾煜壬慕滩倪x得好，“我”對(duì)國(guó)文的興趣也“因此提高了不少”。 生 3：我受益于徐老師給予我作文方面的指導(dǎo)，它讓我明白了好 作文的寫作技巧 師 :作者所說的 這些益處對(duì)同樣正處于十八九歲的我們有沒有什么啟發(fā)呢？ 生 1:我認(rèn)為對(duì)我寫作文很有啟示，比如他說“說理說至難解難分處，來一個(gè)譬喻，則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了”，我就很受用，我在寫作議論文的時(shí)候，常常因?yàn)槿狈碚摱鄲溃F(xiàn)在我知道可以用比喻，化抽象為具體。 師：說得非常好！是啊，這是一位了不起的老師，他的教學(xué)方式 對(duì)我們尚且有著如此多得影響，何況親身接受他教誨的梁實(shí)秋本人呢？作者作為一位作家，能夠在文壇上占有一席之地，能夠擁有如此驕人的成績(jī)，我想應(yīng)該和作者在年少時(shí)能遇到這位傾囊相授的老師分不開的。而當(dāng)他的學(xué)生們?cè)谝黄鹫劦竭@位老師的時(shí)候，是怎么稱呼他的呢？ 生：徐老虎 師：為什么這位先生會(huì)得到這樣一個(gè)綽號(hào)呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀文章 16 小節(jié)。 師：你認(rèn)為作者這樣安排有什么用意？ 生：對(duì)徐老師的描寫從開始的“徐老虎”、古怪相貌、不良習(xí)慣、暴躁脾氣，到后來的敬業(yè)愛生，作者運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法。
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