20xx春蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第5課三個(gè)小伙伴-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-21 19:48本頁(yè)面
【正文】 C 再次映示投影 1，問(wèn)：讀了故事的結(jié)尾，知道三個(gè)小伙伴已經(jīng)栽好了樹(shù)。 （ 1） 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)栽樹(shù)的步驟，相機(jī)出示下列詞語(yǔ)，指名讀。 （ 4） 自由讀課文，要求借助拼音將 第二至五自然段讀正確，讀流利。出示詞語(yǔ)讀。 三、 指導(dǎo)寫(xiě)字 認(rèn)讀生字： （ 1）讀生字。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 （ 2）師指導(dǎo)，范寫(xiě)。 四、 課內(nèi)作業(yè) 抄寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 抽讀生字 師：上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了 19 課 —— 生齊讀課題，誰(shuí)知道“三個(gè)小伙伴”分別指誰(shuí)？（師貼圖 ） 它們一起干了一件什么事呀？板書(shū)：栽樹(shù) 師引讀第一節(jié)：小野豬、小象、小袋鼠一同上山栽樹(shù)。換詞（一起，一塊兒） 指導(dǎo)讀第一節(jié)，突出“一同”。那么，它們遇到了哪些困難呢？又想出了什么好辦法解決的呀？ 三、學(xué)習(xí)二至五節(jié) 自讀二至五節(jié) 學(xué)習(xí)第二節(jié) 師：它們首先遇到了什么困難？是誰(shuí)想辦法解決的？ （ 1）出示第二節(jié)，指讀。（沒(méi)有鋤頭挖數(shù)坑。指讀，齊讀。小野豬又是怎么做的呢？出示“拱”，指讀，誰(shuí)能做做小野豬用嘴巴拱出一
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