【摘要】蘇科版初中物理(八年級·上)教學設計案例課題速度課型:實驗探究型教學設計初二物理教材中第一次涉及到要求比較高的計算公式和單位換算,而速度公式的得出又是一個學生自主探究的過程,由于有初一甚至小學數(shù)學中行程問題的基礎作鋪墊,學生對速度公式并不陌生,但是如何將兩種不同的比較速度快慢的方法(相同時間比路程
2025-01-22 17:20
【摘要】“速度”教學設計[設計說明]通過展示學生熟悉的場景說明物體的運動有快有慢,進而提出如何比較運動快慢的問題;通過探究實驗比較紙片下落的快慢培養(yǎng)學生的擴散性思維能力,引出速度的概念及其公式;通過測量紙片下落的速度進一步加強學生測量長度和時間的技能;通過例題的分析初步學會物理計算題的解題規(guī)范;通過閱讀我國運動健兒在夏季、冬季奧運會上用自己的速度為國爭光的事跡
【摘要】5.2速度(1)執(zhí)筆者:吳振華審核者:袁俊華課型:新授課【學習目標】(1)速度的定義式,單位時間和速度的理解,常見兩種速度單位的換算(2)物體運動快慢的比較及不同方法的靈活運用(3)如何引導學生比較準確地進行速度的測量,多種方法進行比較【課前活動】參考P112每小組制作一個紙錐
2025-02-11 04:34
【摘要】一、光的折射一、折射現(xiàn)象光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象叫做光的折射.(1)水槽側(cè)壁光斑的位置是否發(fā)生變化?(2)光線由空氣斜射入水中時,方向是否發(fā)生偏折?一、折射現(xiàn)象AO空氣水BNN'αγα:入射光線與法線的夾角—入射角γ
2025-04-14 06:06
【摘要】熔化和凝固什么現(xiàn)象?把水放入冰箱的冷凍室里會結(jié)成冰說明物質(zhì)可以從態(tài)變?yōu)閼B(tài),這種物態(tài)變化叫做。液固凝固1、熔化:固液2、凝固:液固(1)固態(tài)怎樣才能變成液態(tài)?請
2025-04-14 08:31
【摘要】汽化:物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)。:沸騰蒸發(fā)活動:觀察蒸發(fā)現(xiàn)象問題:,涂酒精的地方有何感覺?,可以得出什么結(jié)論?:蒸發(fā)能從周圍物質(zhì)吸熱。問題1:問題2::提出問題:蒸發(fā)快慢可能與哪些因素有關?猜想與假設設計實驗
2025-04-14 08:23
【摘要】氣態(tài)固態(tài)液態(tài)熔化(吸熱)凝固(放熱)??一、溫故知新◆加熱時,碘發(fā)生了什么樣的物態(tài)變化?◆碘發(fā)生物態(tài)變化時,是否出現(xiàn)過液態(tài)?◆冷卻時,碘發(fā)生了什么樣的物態(tài)變化?◆碘發(fā)生物態(tài)變化時,是否出現(xiàn)過液態(tài)?◆碘的這種物態(tài)變化,是吸熱還是放熱?◆碘的這種物態(tài)變化,是吸熱還是放熱
2025-04-14 16:39
【摘要】三、噪聲及其控制聽一聽:提出問題:對這兩次聲音你有什么感受?請同學們談一談。樂音與噪聲樂音——是指聲源振動有規(guī)則、好聽悅耳的聲音。噪聲——是指聲源振動無規(guī)則、難聽刺耳的聲音。噪聲的波形雜論無章樂音的波形有規(guī)律聲源做無規(guī)則振動時產(chǎn)生的,且強度過大,稱為噪聲。
2025-04-14 07:54
【摘要】,一根橡皮筋,一個筆帽,一杯水發(fā)出聲音??時有什么不同?點呢??聲音是由于__________產(chǎn)生的我們把______________叫做聲源物體振動正在發(fā)聲的物體哪些物體可以是聲源?都可以是聲源。固體
【摘要】第三章光現(xiàn)象?平靜的湖面為什么能映照出秀麗的山水、花草樹木?一、光的反射光射到物體的表面上時,有一部分光會被物體表面反射回來,這種現(xiàn)象叫做光的反射AOB入射光線反射光線N入射角法線反射角與光的反射有關的幾個術語三
2025-04-14 06:03
【摘要】一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?!拙右组W電極光發(fā)光的烏賊和發(fā)光的水母不完全燃燒的火焰完全燃燒的火焰激光束光的色彩顏色例:恒星(太陽)、通電的白熾燈、螢火蟲、行星(月亮)、激光、閃電、燭焰、蠟燭、發(fā)光烏賊和發(fā)光水母其中是光源
2025-01-22 03:14
【摘要】《平面鏡》說課一、教材1、地位和作用?平面鏡生活中比較常見。平面鏡在本章占有十分重要的地位,它既是光的直線傳播延伸,又是光的反射的鋪墊。因為平面鏡成像的特點正是由于光的直線傳播和光的反射引起的??梢哉f,平面鏡在光現(xiàn)象這一章起著承上啟下的作用,甚至在整個幾何光學中也有著十分重要的地位。2、目標
2025-01-22 09:54
【摘要】汽化兩種方式汽化的過程要熱蒸發(fā)沸騰吸溫故而知新,不亦樂乎!液體提出問題:氣體能否變成液體?作出猜想:氣體能變成液體設計實驗方案:反過來想一想你可以提出什么問題呢?吸熱氣體該實驗經(jīng)歷了怎樣的物態(tài)變化呢?用嘴對
2025-01-22 05:55
【摘要】?物質(zhì)三態(tài):固態(tài):液態(tài):氣態(tài):以水為例:冰雨、白氣、霧、露、霜、雪、冰雹水蒸氣冰霜雪冰雹雨霧露白氣水蒸氣(人眼看不到)火山爆發(fā)冰山1、熔化:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。2、凝固:物質(zhì)從液態(tài)變成
2025-02-02 07:18
【摘要】八年級物理生活中哪些地方需要比較物體運動的快慢呢??思考:比較物體運動的方法有哪些??體驗1:在比賽中途,你能比較出誰跑的更快嗎??體驗2:如果你是比賽的裁判,在比賽結(jié)束后,你根據(jù)什么來判斷劉翔是冠軍?歸納一下:?比較物體運動的快慢有___種方法:?方法一:時間相同