人音版音樂(lè)六下doremi課件2-在線瀏覽

【摘要】輕唱旋律1、2/4133︱355︱244︱677︱輕唱旋律2、2/45—︱1—︱6—︱4—︱3—︱1—︱2—︱2—︱輕唱旋律3、2/4133︱355︱

2025-02-01 06:34

人音版音樂(lè)六下茉莉花課件-在線瀏覽

【摘要】初中八年級(jí)音樂(lè)（下）第一單元《茉莉花》河塢中學(xué)潘翠蓮欣賞歌曲河北民歌《茉莉花》感悟其民族色彩《茉莉花》河北民歌茉莉花：是一種灌木，白色的小花，香味濃厚，可用來(lái)熏制茶葉，可用來(lái)觀賞。(1)歌曲的情緒是怎樣的？A、親切抒情

2025-02-01 04:56

人音版音樂(lè)六下東邊升起月亮課件-在線瀏覽

【摘要】《茉莉花》自古以來(lái)流行全國(guó)，有各種各樣的變種，但傳播最廣，最原始，最具代表性的版本是江蘇民歌?！盾岳蚧ā凡粌H在中國(guó)廣為流傳，從18世紀(jì)末開(kāi)始，還流傳到歐洲和美洲。1840年英國(guó)地理學(xué)家和旅行家約翰·貝羅在他所寫的《中國(guó)旅行記》中刊登了這首民歌，從此在國(guó)外就把它作為中國(guó)民歌的典型廣泛傳播。意大利著名作

2025-02-01 09:05

人音版音樂(lè)六下?lián)u籃曲課件-在線瀏覽

【摘要】第二課亞洲弦歌欣賞一、《搖籃曲》二、《運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕曲》三、《亞洲民間器樂(lè)曲片段》你知道亞洲音樂(lè)的概念嗎？本單元介紹的“亞洲音樂(lè)”，是指除中國(guó)以外的“東方音樂(lè)”，也就是指亞洲地區(qū)以及與西亞同屬于一個(gè)音樂(lè)體系的北非阿拉伯地區(qū)的音樂(lè)。亞洲地區(qū)一般分為東亞、東南亞、南亞、和西亞。北非雖然在地理上屬于非洲

2025-02-02 23:22

人音版音樂(lè)六下doremi教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】第三課DOREMI教學(xué)目標(biāo)：1、知道音樂(lè)記譜法是人類為記錄、保留、傳播音樂(lè)而創(chuàng)造的；樂(lè)于通過(guò)識(shí)譜試著自己學(xué)音樂(lè)。2、欣賞并學(xué)唱歌曲《DOREMI》，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒，尋求使用樂(lè)譜的快樂(lè)。3、學(xué)習(xí)五線譜的相關(guān)知識(shí)，能將五線譜上的C調(diào)單旋律譯成簡(jiǎn)譜。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)五線譜相關(guān)知識(shí)。2、了解記譜法，

2025-01-21 22:46

人音版音樂(lè)六下行星組曲課件2-在線瀏覽

【摘要】青春放歌行星組曲1．背景資料《行星組曲》是英國(guó)作曲家霍爾斯特于1914～1916所作的管弦樂(lè)組曲。1920年11月15日在倫敦皇后大廳初演。全曲由七首樂(lè)曲組成，分別以七顆行星的名稱為標(biāo)題：火星、金星、水星、木星、土星、天王星、海王星。除了地球和當(dāng)時(shí)還不為人類所知的冥王星外，太陽(yáng)系的行星都在這部作品中得到了表現(xiàn)。2．作者

2025-02-01 09:05

人音版音樂(lè)六下行星組曲課件4-在線瀏覽

【摘要】行星組曲霍爾斯特火星----戰(zhàn)爭(zhēng)之神1、樂(lè)曲情緒如何？緊張整齊殘暴2、你知道創(chuàng)作意圖嗎？試著歷史的聯(lián)系。第一次世界大戰(zhàn)前夕的不安。3、請(qǐng)記住你喜歡的樂(lè)器和節(jié)奏。金星------和平之神1、與金星有的力度是否有區(qū)別？緩慢柔和2、樂(lè)器選用是否相同？

2025-02-01 09:05

人音版音樂(lè)六下行星組曲課件1-在線瀏覽

【摘要】行星通常指自身不發(fā)光，環(huán)繞著恒星的天體。其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同。一般來(lái)說(shuō)行星需具有一定質(zhì)量，行星的質(zhì)量要足夠的大（相對(duì)于月球）且近似于圓球狀，自身不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反應(yīng)。行星你能說(shuō)出太陽(yáng)系已知行星的名字嗎?1914年到1916年間創(chuàng)作，全曲由七首作品組成，分別以七顆行星的名稱為標(biāo)：火星，金星，水星，木星，土星，

2025-02-01 06:47

人音版音樂(lè)六下火車來(lái)了課件1-在線瀏覽

【摘要】瀝東小學(xué)劉曉茵瓦特的蒸汽機(jī)詹姆斯瓦特斯蒂芬遜——發(fā)明火車頭，即蒸汽機(jī)車新疆柯?tīng)柨俗巫?柯?tīng)柨俗巫逡杂文翞橹?，兼事農(nóng)耕?柯?tīng)柨俗巫逯两裣矚g紅色?柯?tīng)柨俗巫逯兄拿耖g史詩(shī)《瑪納斯》地理環(huán)境?聚居帕米爾高原與天山南麓?西：

2025-02-01 06:37

人音版音樂(lè)六下郵遞馬車課件1-在線瀏覽

【摘要】這首歌由作曲家古關(guān)裕而(日本，1909~1989)、詞作家丘燈志夫（日本，1917~2021)，作于1951年12月，并灌制唱片，1952年本由日歌手岡本敦郎演唱得以廣泛傳唱。20世紀(jì)70年代在我國(guó)逐漸傳播開(kāi)來(lái)。節(jié)奏—郵遞馬車（1）XX|

2025-02-01 06:37

人音版音樂(lè)六下火車來(lái)了課件3-在線瀏覽

【摘要】聽(tīng)2：屬于哪類歌曲？聽(tīng)1：猜猜看這是哪個(gè)地方的歌曲？柯?tīng)柨俗巫寰劬佑谂撩谞柛咴c天山南麓，多數(shù)居住在新疆南部克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃?，少?shù)分布在烏什、阿克蘇、莎車、英吉沙、塔什庫(kù)爾干等地，還有一部分居住在黑龍江省富?？h。民族服飾柯?tīng)柨俗巫宕汤C聽(tīng)3：歌曲演唱了些什么

2025-02-01 05:26

人音版音樂(lè)六下沂蒙山小調(diào)課件-在線瀏覽

【摘要】?體現(xiàn)音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，以音響實(shí)踐為基礎(chǔ)，以審美教育為核心，以多種形式的感受、表達(dá)歌曲藝術(shù)特色為教學(xué)過(guò)程，不時(shí)培養(yǎng)同學(xué)的審美能力。?知識(shí)目標(biāo)：整合教材，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲特點(diǎn)和《沂蒙山小調(diào)》進(jìn)行對(duì)比，突出音樂(lè)形象與地方文化的融化。拓展同學(xué)的音樂(lè)思維，欣賞該題材其他演奏形式，掌握山東民歌《沂蒙山小調(diào)》的類型。?能力目標(biāo)：通過(guò)感受

2025-02-01 06:37

20xx秋人教版音樂(lè)一上第6單元獅子舞繡球word教案-在線瀏覽

【摘要】第六單元迎新春第六課教學(xué)內(nèi)容:《獅子舞繡球》教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞歌曲《獅子舞繡球》了解歌曲風(fēng)格特點(diǎn)。2.能為樂(lè)曲編配簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.感受鑼鼓為歌曲增添的熱鬧氣氛。2.通過(guò)用樂(lè)器伴奏進(jìn)一步體會(huì)出民族打擊樂(lè)器對(duì)烘托音樂(lè)情緒起到的作用。教學(xué)教具:電子琴,課件

2025-01-31 01:41

人音版音樂(lè)六下飛來(lái)的花瓣課件2-在線瀏覽

【摘要】歡迎走進(jìn)音樂(lè)課堂觀看視頻?老師一天的工作.flv音樂(lè)欣賞教師節(jié)由來(lái)?感恩教師節(jié)1985年9月10日，是新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。1985年舉行的六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教導(dǎo)的節(jié)日，不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月

2025-02-01 06:30

人音版音樂(lè)六下七朵丁香花課件-在線瀏覽

【摘要】東亞?wèn)|南亞南亞中亞西亞?東南亞地區(qū)共有11個(gè)國(guó)家：越南、老撾、柬埔寨、泰國(guó)、緬甸、馬來(lái)西亞、新加坡、印度尼西亞、文萊、菲律賓、東帝汶。?東南亞音樂(lè)最早受到中國(guó)和印度文化的影響，后來(lái)一些國(guó)家受伊斯蘭和后周文化的而影響。?大型的敲擊樂(lè)

2025-02-01 05:35

人音版音樂(lè)六下獅子舞教案(文件)

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