企業(yè)班組長(zhǎng)管理的意義-在線瀏覽
2025-04-13 23:08本頁面
【正文】 知教育 何謂管理：它是一種方法、也是一種制度；是一種科學(xué)，也是一種藝術(shù)。 制度：管理的運(yùn)行須要條理，這個(gè)條理則由眾人制定，由眾人遵守。 藝術(shù)：管理的執(zhí)行，即沒有太多異常情況，也沒有完全的一成不變，管理的掌握與拿捏，端賴管理者的巧妙運(yùn)用。 ◎不是 『 唯一“對(duì)” /“正確”的答案 』 ，而是 『 共創(chuàng)分享，協(xié)力多贏 』 。 二、標(biāo)準(zhǔn)化（ STANDARDIZATION） 有關(guān)人員的標(biāo)準(zhǔn) ◎組織架構(gòu)及組織圖 說明”指揮鏈“ 說明誰對(duì)誰負(fù)責(zé) ◎工作說明書 16 叁、日常管理 ◎ 人員編制基準(zhǔn) .人員編制基準(zhǔn) .ppt 本班組人工作是什么？固定的（每天、每周、每月），不固定的（工作說明書） 每一個(gè)工作的現(xiàn)行作法是不是最省時(shí)、省力？（作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書） 每一個(gè)工作須花費(fèi)時(shí)間是多少？（作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書） 目前的工作量有多少？ 總需工時(shí)是多少 ? 本班組的出勤工時(shí)是多少？ 本班組過去的稼動(dòng)率是多少 %？ 本班組的目前稼動(dòng)率是多少 %? 人員編制應(yīng)如何調(diào)整？ 17 叁、日常管理 ◎ 其他廠規(guī)、員工守則等。 19 叁、日常管理 ◎ 作業(yè)指導(dǎo)書（ WORD INSTRUCTION）或作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書（ SOP，STANDARD OF OPERATION PROCESS） ◎制程 /工序標(biāo)準(zhǔn) ◎產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)表 ◎工具布置標(biāo)準(zhǔn) ◎工作研究作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（ 工作研究 .ppt） 程序分析 動(dòng)作分析 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則（ 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 .ppt） 時(shí)間研究 工作改善七手法：防呆法 動(dòng)作改善法 流程圖法 五五法 人機(jī)法 雙手法 抽查法 ◎不合格品管制作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ◎矯正與預(yù)防措施作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ◎品質(zhì) /質(zhì)量管制手法使用標(biāo)準(zhǔn) 20 叁、日常管理 ◎ 小組問題分析與解決作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ◎提案改善作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ◎量化管理作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 有關(guān)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn) ◎廠區(qū)、設(shè)備布置圖 ◎ 5S作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 三、教育訓(xùn)練與學(xué)習(xí) 新進(jìn)人員教育訓(xùn)練 在職人員訓(xùn)練與學(xué)習(xí) 上崗前一分鐘訓(xùn)練與學(xué)習(xí) ◎訓(xùn)練 /學(xué)習(xí)主題 ◎重點(diǎn)提示 /心得分享 21 叁、日常管理 四、監(jiān)督與即時(shí)矯正 監(jiān)督不是監(jiān)視 即時(shí)矯正不是指責(zé) “我做給你看，你做給我看，我們一起做看看” 三心兩意三度 .ppt 22 叁、機(jī)能管理 一、管理的六大機(jī)能 生產(chǎn)力（ production） 品質(zhì) /質(zhì)量（ qrality） 成本（ cost） 交期 /效率（ delivery） 安全（ sarety） 士氣（ morale） 二可以運(yùn)用的手法 工作改善七手法：◎防呆法 ◎ 動(dòng)作改善法 .ppt ◎ 流程圖法 ◎五五法 ◎人機(jī)法 ◎雙手法 ◎抽查法 QC七手法： ◎要因分析圖 ◎ 層別法 ◎ 查檢表 ◎ 柏拉圖 ◎ 直方圖 ◎散布圖 ◎管制圖 23 伍、管理技巧 一、何謂問題？ 二面對(duì)問題的態(tài)度 三、解決問題模式（三大十三小） 三大步驟：發(fā)掘問題 分析問題 改善問題 十小步驟：?jiǎn)栴}定義 問題檢討 問題深化
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