【摘要】角平分線（第2課時(shí)）北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)在一個(gè)三角形居住區(qū)內(nèi)修有一個(gè)學(xué)校P，P到AB、BC、CA三邊的距離都相等,請(qǐng)?jiān)谌切尉幼^(qū)內(nèi)標(biāo)出學(xué)校P的位置,P在何處？導(dǎo)入新知ABC證明和運(yùn)用“三角形的三條角平分線相交于一點(diǎn)，并且這一點(diǎn)到三條邊的距離相等”.探索、猜想
2025-01-30 03:14
【摘要】角平分線（第1課時(shí)）北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)如圖，要在S區(qū)建一個(gè)貿(mào)易市場(chǎng)，使它到鐵路和公路距離相等，離公路與鐵路交叉處500米，這個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)應(yīng)建在何處？（比例尺為1︰20230）DCS解：作夾角的角平分線OC，截取OD=,D即為所求.O導(dǎo)入新知敘述角平
【摘要】角平分線的性質(zhì)駛向勝利的彼岸探究角平分線的性質(zhì)(1)實(shí)驗(yàn)：畫一個(gè)∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線OP,過P作PD⊥OA,PE⊥OB問題：①比較PD和PE的大小關(guān)系（量一量）。PD=PE②再換一個(gè)新的位置看看情況會(huì)怎樣？活
2024-08-31 10:38
【摘要】角平分線的性質(zhì)2022．問題：如圖，有三條相互交叉的道路，現(xiàn)要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站，要求它到三條道路的距離相等，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一下，貨物中轉(zhuǎn)站應(yīng)建在何處。驗(yàn)證命題11、在角平
2024-09-11 18:04
【摘要】§13．3角的平分線的性質(zhì)（一）教學(xué)目標(biāo)1、應(yīng)用三角形全等的知識(shí)，解釋角平分線的原理．2．會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)已知角的平分線．教學(xué)重點(diǎn)利用尺規(guī)作已知角的平分線．教學(xué)難點(diǎn)角的平分線的作圖方法的提煉．教學(xué)過程Ⅰ．提出問題，創(chuàng)設(shè)情境
2025-02-05 07:55
【摘要】角的平分線的性質(zhì)新人教版八年級(jí)上冊(cè)（第1課時(shí)）東豐四中王麗一、教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)對(duì)象分析三、教學(xué)目標(biāo)的確定四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)五、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是在七年級(jí)學(xué)習(xí)了角平分線的概念和前面剛學(xué)完證明直角三角形全等的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的.內(nèi)容包括
2024-09-11 14:02
【摘要】角的平分線的性質(zhì)第1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：通過獨(dú)立思考和小組合作，掌握角的平分線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、應(yīng)用三角形全等的知識(shí)，解釋角平分線的原理．2．會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)已知角的平分線．3.用角平分線的性質(zhì)定理解決課后習(xí)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：利用尺規(guī)作已知角的平分線．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：角的平分線的作圖方法的提煉學(xué)習(xí)過程：Ⅰ．提出問題，創(chuàng)設(shè)情境問題1：
2024-09-28 16:59
【摘要】角平分線性質(zhì)定理及其逆定理的綜合應(yīng)用湘教版·八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)①情境導(dǎo)入PS區(qū)公路鐵路一個(gè)S區(qū)有一個(gè)貿(mào)易市場(chǎng)，在公路與鐵路所成角的平分線上有一點(diǎn)P，要從P點(diǎn)建兩條路，一條到公路上，一條到鐵路上.（1）怎樣修建路最短？（2）這兩條路修好后，有什么關(guān)系？EF解：（1）如圖；
2025-04-13 14:45
【摘要】THANKS
2025-04-13 14:29
【摘要】P到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點(diǎn)幾何語言：∵OC平分∠AOB，且PD⊥OA，PE⊥OB∴PD=PE角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等。角平分線的性質(zhì)：不必再證全等ODEPACB反過來，到一個(gè)角的兩邊的距離相等的點(diǎn)是否一定在這個(gè)角
2025-01-27 14:37
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)：，初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理．，發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質(zhì)定理、符號(hào)語言闡述角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理，提高不同數(shù)學(xué)語言間的轉(zhuǎn)化能力.何問題.、自主評(píng)價(jià)，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，養(yǎng)成永無止境的科學(xué)探索精神.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握角的平分線的
【摘要】?角平分線(第1課時(shí))?得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1．角平分線的性質(zhì)定理：角平分線上的點(diǎn)到．2．角平分線的判定定理：
2025-04-13 14:30
2025-04-13 15:23
【摘要】角平分線（二）洪家二中盛婉君問題1.一個(gè)S區(qū)有一個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)，在公路與鐵路所成角的平分線上有點(diǎn)P，要從P點(diǎn)建兩條路，一條到公路上，一條到鐵路上，怎樣修建距離最短？這兩條路有什么關(guān)系？理由是什么？MNS0P公路鐵路(回憶）角平分線的性質(zhì)：角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等。
2025-01-12 05:30
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