八年級(jí)物理全冊(cè)31科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播習(xí)題課件新版滬科版-在線瀏覽

【摘要】第三章聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播一二一、聲音的產(chǎn)生聲音是由產(chǎn)生的。物體振動(dòng)一二二、聲音的傳播1.條件(1)聲音可以在中傳播,但不能在中傳播。(2)聲音的傳播需要,它可以在、和中傳播。2.人聽到聲音

2025-07-30 02:00

滬科版物理八年級(jí)31聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件3-在線瀏覽

【摘要】第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對(duì)于聲音，同學(xué)們想知道哪些問題呢？一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音？敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說話敲擊音叉…

2025-01-22 01:14

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【摘要】我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對(duì)于聲音，同學(xué)們想知道哪些問題呢？聲音是怎樣傳播的？1.將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話2.尺子的發(fā)聲3.喇叭的發(fā)聲4.音叉發(fā)聲聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲源：正在發(fā)聲的

2025-01-27 14:09

滬科版物理八年級(jí)31聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】第三章聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的發(fā)生與傳播我們生活在聲音的海洋里。流水潺潺海浪彭湃琴聲悠悠流水潺潺海浪彭湃琴聲悠悠電鋸“吱吱”飛機(jī)轟鳴汽車?guó)Q笛電鋸“吱吱”飛機(jī)轟鳴汽車?guó)Q笛在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽見了如此多不同類型的聲音，有什么疑惑呢？

2025-01-22 15:10

科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播-在線瀏覽

【摘要】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播那么這些熟悉的聲音是如何產(chǎn)生的呢？我們生活的世界充滿了各種聲音試驗(yàn)一:我們敲擊音叉使其發(fā)聲，用一個(gè)乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉進(jìn)行觀察．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：看到正在發(fā)聲的音叉將小球彈起，說明音叉在振動(dòng)。一、聲音的產(chǎn)生試驗(yàn)二:揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，我們觀察放在揚(yáng)聲器紙盆上的豆子的情況。

2024-09-25 23:59

滬科版物理八年級(jí)31聲音的產(chǎn)生與傳播4-在線瀏覽

【摘要】一：小明與小紅用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明。(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：____

2025-02-03 00:44

滬科版物理八年級(jí)31聲音的產(chǎn)生與傳播1-在線瀏覽

【摘要】嶼光中學(xué)楊偉川教材分析教材的地位與作用：聲音是人類認(rèn)識(shí)客觀世界的重要信息，是組成美好生活的一個(gè)要素。聲音與日常生活、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。通過對(duì)聲音的產(chǎn)生和傳播的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感覺到物理就在身旁，培養(yǎng)學(xué)生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題提出問題的能力。培養(yǎng)他們喜歡物理知識(shí)，熱愛自然的情感。同時(shí)為學(xué)習(xí)下一章光的傳播打好立刻基礎(chǔ)。

2025-02-02 06:40

滬科版31科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播(教案)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：：聲音的產(chǎn)生與傳播(教案) 第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播 韋集中學(xué) 單躍 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 。。 ，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同【過程與方法】 ？如何傳播的？ ...

2024-11-15 05:18

20xx滬科版物理八年級(jí)31科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播隨堂練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),不能產(chǎn)生聲音的是()“液體可以傳播聲音”的事例是()“嗒嗒”聲“唧唧”聲“嘩嘩”的流水聲3.《解放軍報(bào)》刊發(fā)題為《亞丁灣,記者體驗(yàn)護(hù)航“十八般兵器”》的報(bào)道

2025-01-31 16:46

20xx滬科版物理八年級(jí)31科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播word導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過實(shí)驗(yàn)知道聲音是有物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能產(chǎn)生。3、通過實(shí)例知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，聲音在空氣中的傳播速度。4、聲音在空氣中的傳播速度最大、在氣體中最小。二、新知學(xué)習(xí)我們每天都離不開聲音，提出問題：你對(duì)聲音有什么有價(jià)值的問題？請(qǐng)?zhí)岢鰜怼＃ㄒ唬┞?/span>

2025-01-31 03:04

滬科版物理八年科學(xué)探究：物質(zhì)的密度-在線瀏覽

【摘要】密度的應(yīng)用密度的應(yīng)用——鑒別物質(zhì)。例1：體育鍛煉用的鉛球，質(zhì)量為4kg，體積為dm3，這個(gè)鉛球是用鉛做的嗎？答:由密度表可知鉛的密度是kg/m3，所以這個(gè)球不是鉛做的。333347.01100.5710mkgkgmVm???????34,0.57m

2025-02-10 13:44

滬科版物理八年科學(xué)探究：物質(zhì)的密度-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度第2課時(shí)1、什么是質(zhì)量，在國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位是什么？2、用什么儀器稱量質(zhì)量？如何利用這種儀器判別兩個(gè)物體質(zhì)量的大小。3、自然界中的物質(zhì)是多種多樣的，有的貌似相像，實(shí)質(zhì)卻不相同，你能辨別以下這些物質(zhì)嗎？物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，在國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位是kg。用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量；將兩個(gè)物

2025-02-03 00:44

滬科版物理八年科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)-在線瀏覽

【摘要】物理多媒體課件液體的壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)的計(jì)算液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體壓強(qiáng)的計(jì)算實(shí)驗(yàn)室課堂反饋題想想議議液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)：（1）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（

2025-02-02 00:10

八年級(jí)物理聲音的產(chǎn)生與傳播-在線瀏覽

【摘要】前提測(cè)評(píng)：1、聲音是由物體的產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要，不能傳聲。3、聲音在、體中比體中傳播的快。聲音在空氣中的傳播速度是。4、北京到上海的航線距離為s2=1200km，大型噴氣式客機(jī)的速度v2=600km/h，則

2024-09-25 20:27

滬科版物理八年級(jí)31聲音的產(chǎn)生與傳播8-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播（學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)１、知道聲音是怎樣產(chǎn)生的？２、知道聲音是以何種形式傳播的？３、了解聲音在氣體、液體、固體中的傳播有何不同？二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)１、聲音是怎樣產(chǎn)生的？閱讀課本p30-32,觀察教材提供的幾幅圖，總結(jié)物體發(fā)音時(shí)的共同特征。你能讓身邊的什么物體發(fā)聲？說說你的具體做法。[來源:Z

2025-02-10 02:01

滬科版物理八年科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件(完整版)

滬科版物理八年科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件(更新版)

滬科版物理八年科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件(專業(yè)版)

滬科版物理八年科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件(留存版)