人教版必修二74萬有引力理論的成就7-在線瀏覽
2025-01-21 17:19本頁面
【正文】 學生：是由于所選高度的起點不同而造成的 . 教師：我們把所選高度的起點處的平面叫參考平面，第一位同學以一樓地面為參考水平面得到物體的重力勢能為 3mgh，第二位同學是以三樓地面為參考平面，則物體的重力勢能為 mgh，同理第三位同學是以二樓地面作為參考平面，得到的重力勢能為 2mgh. 板書：①參考平面的選取是任意的 . ②選取不同的參考平面，物體的重力勢能的數值是不同的 . ③通常選地面為參考平面 . (三 ) 1. 裝置如圖所示：將一彈簧壓縮不同程度：觀察現(xiàn)象 . 取一個硬彈 簧，一個軟彈簧，分別把它們壓縮相同程度，觀察現(xiàn)象 . 2. 實驗一中：當彈簧壓縮程度越大時，彈簧把木塊推的越遠 . 實驗二中：兩根等長的軟、硬彈簧，壓縮相同程度時，硬彈簧把木塊彈出的遠 . ，彈簧被壓縮時，要發(fā)生形變，在恢復原狀時能夠對木塊做功，我們說彈簧具有能，這種能叫彈性 勢能 . 板書：發(fā) 生形變的物體，在恢復原狀時能夠對外做功，因而具有能量，這種能量叫做彈性勢能 . ：同學們能舉幾個物體具有彈性勢能的例子嗎 ? 學生：卷緊的發(fā)條，被拉伸或壓縮的彈簧，拉彎的弓、擊球時的網球拍或羽毛球拍、撐桿跳高時的撐桿等 . 5. 形變程度越大，彈性勢能也越大 . ：到現(xiàn)在為止，我們已學習了兩種勢能：重力勢能和彈性勢能 . 對于重 力勢能，其大小由地球和地面上物體的相對位置決定，對于彈性勢能，其大小由形變程度決定，而形變程
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1