【摘要】4雨后的森林教學設計1教學目標“了,’傘、紅、著彩色、、圖、畫、寶庫”10個生字。會寫“、開、水、耳、雨”五個字,學習新筆畫“橫撇”。,背誦課文,能通過朗讀感悟雨后森林的美。。2學情分析關(guān)注學生的個性差異,保護學生的好奇心,充分激發(fā)想像和學習興趣,拓展學生的思維空間,珍視學生獨
2025-01-31 02:23
【摘要】3我的學校教學設計1教材簡介這是一年級剛開始學習的一篇短文,共有兩個自然段,第一自然段講大家在學校里高高興興學習,第二個自然段講大家一起活動,快快樂樂。使學生喜歡學校,愿意到學校來學習。2學生情況分析一年級的學生年齡小、活潑好動,他們認識事物總是循著由淺入深、以興趣為主,所以在教學的時候我堅持形象直觀、啟發(fā)誘導、由易到難
2025-01-21 16:32
【摘要】6小小的船教學設計1教學目標:認識8個會認字,會寫“天、只、兒、兩、見”5個生字。:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。:培養(yǎng)學生的想像能力,激發(fā)學生熱愛大自然的感情。2學情分析《小小的船》這首兒歌許多學生在課前就能熟讀成誦,學生們的表現(xiàn)欲望強,他們在課堂上會表現(xiàn)出只想讀文不想識字,這樣將
2025-01-31 03:10
【摘要】一年級語文《烏鴉喝水》教學設計 一年級語文《烏鴉喝水》教學設計 一年級語文《烏鴉喝水》教學設計1 教材簡析 《烏鴉喝水》是教科版語文第二冊的第14課,本課為第二課時,由三部分組...
2024-12-03 06:50
【摘要】14司馬光砸缸教學設計1教學目標13個生字,會寫6個字。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。感悟司馬光勇敢、機智的品格。、動作、神態(tài)。2學情分析這篇課文故事生動曲折,反映的是司馬光小時候的故事,貼近學生生活,學生對此類課文有濃厚的興趣。仔細讀文以后,對于課文揭示出來的道理,學生比較容易歸納出來
【摘要】《秋娃娃》教學設計教學目標:1、知識與能力:能借助拼音認識8個生字,能在口頭運用,會按筆順規(guī)則書寫4個生字;認識基本筆畫臥鉤。2、過程與方法:在閱讀過程中,進行發(fā)散思維訓練。3、情感態(tài)度與價值觀:能借助拼音正確、流利地朗讀課文,在朗讀過程中了解秋天的一些特征,產(chǎn)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學重點:1
2025-01-22 03:40
【摘要】小學一年級語文《烏鴉喝水》教學設計 【篇一】小學一年級語文《烏鴉喝水》教學設計 教學目標: 1、會認11個生字,認識一個部首,會寫“只、石、多、出、見”五個生字 2、能正確流利地朗...
2024-12-04 04:26
【摘要】識字6看電視教學設計1教學目標1.認識“視、色、光、孫、動、城、葫、蘆、娃、寶”10個生字。按筆順在田字格中正確書寫“七、車、米、來”4個字,做到勻稱、美觀。2.正確流利地朗讀兒歌,了解大致意思。3.激勵學生在家庭生活中主動識字,培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。2學情分析一年級的學生的識字量還不夠多,利
【摘要】識字7識標牌教學設計1教學目標“店、飯、公、園、醫(yī)、院、社、區(qū)、超、市、交、站”12個生字按筆順在田字格中正確書寫“公、市、交、區(qū)”4個字,做到勻稱、美觀。2.正確、流利地朗讀詞串,感悟詞語意思。3.激勵學生在街道、社區(qū)等生活環(huán)境中主動識字,培養(yǎng)自主識字意識和能力。2學情分析在日常生活中,有的學生已
【摘要】小學語文語文S版一年級上冊百花園一教案1教學目標、聯(lián)系字形,讓學生復習學過的會認字。,并說說自己通過這個方法還認識哪些字。,并從中練習說話能力。,讓學生獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。,培養(yǎng)學生的口頭表達能力以及當眾說話的能力,使學生養(yǎng)成說話態(tài)度大方,音量適中的好習慣。2學情分析本次語文百花園
2025-01-21 16:33
【摘要】小學一年級語文上冊課文11、項鏈教學設計一、教學目標(一)知識目標:1、認識11個字,會寫4個字。2、認識偏旁禾字旁“禾”(二)能力目標正確、流利地朗讀課文。(三)情感目標:了解課文內(nèi)容,感悟大海給我們帶來了無盡的寶藏,也給孩子們帶來了快樂。我們要保護我們的環(huán)境,保護我們的大海二、教學重點:認字和寫字
2025-01-31 16:17
【摘要】?有時落在山腰,?有時掛在樹梢,?有時像面圓鏡,?有時像把鐮刀。()這是什么呢?月亮靜夜思[唐]李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。jì
2025-02-15 10:19
【摘要】《荒地》教學設計教學目標:1、知識與能力:認識8個生字、1個新部件,會寫4個字;正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過程與方法:通過學習課文,積累和運用新詞,培養(yǎng)學生的想象能力,表演能力及表達能力。3、情感態(tài)度與價值觀:明白光說不做將一事無成的道理。教學重點:借助拼音正確、流利地朗讀兒歌,學習本課8個
2025-01-21 23:12
【摘要】部編版一年級上冊語文《烏鴉喝水》課文原文及教案 【篇一】部編版一年級上冊語文《烏鴉喝水》課文原文 一只烏鴉口渴了,到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,烏鴉喝...
2024-12-05 00:28
【摘要】8《樹葉》同步練習一、讀拼音,寫詞語。yúerxiǎochónɡdànɡchénɡzhǎnɡzài二、填一填。長,共()畫,第三畫是()。興,共()畫,第二畫是()。當,共()畫,第一畫是()。三、連一連。