幼兒園安全事故分析與安全管理對策-在線瀏覽
2025-04-09 01:55本頁面
【正文】 是小小班的孩子容易出現(xiàn)的現(xiàn)象，孩子入園不適應(yīng)，不斷哭泣，有的教師就把孩子帶在自己的身邊，也許你是好心，但是如果真的發(fā)生了上面說的這樣的事情的時(shí)候，我想你的好心肯定是得不到好報(bào)的。所以孩子的表現(xiàn)老師一定要注意觀察，遇見頭部著地等情況一定要帶孩子去檢查。 （七）全國幼兒園的一些典型事例，它是怎么發(fā)生的？ ? 某年 “ 甲肝 ” 肆虐，人們談之色變 …… 其時(shí)，丁女士將 4歲的兒子敏敏送到單位的 “ 寒托班 ” 。班里一個(gè)小朋友無意中拿到一瓶未經(jīng)稀釋的過氧乙酸，并且將它潑上了敏敏的臉部和頸部 ,導(dǎo)致聰明活潑的敏敏左眼失明、容顏受損。我們能做的是及時(shí)把危險(xiǎn)的物品放在安全的位置上。一天早上 ,其母將孩子送入幼兒園內(nèi)，告訴老師孩子昨晚發(fā)燒。早飯后，戶外活動時(shí)，教師讓此幼兒安靜坐著，幼兒坐了一會忽然倒地，教師及時(shí)按其人中，并將其送往醫(yī)院，并電話告知幼兒母親。幼兒母親未按醫(yī)生吩咐讓孩子住院治療。 教師要做好家長工作，家訪等應(yīng)該向家長了解孩子的體質(zhì)，有什么需要老師特別照顧的一定要及時(shí)的和老師交流，家長交代的事項(xiàng)一定要記錄好，好記性不如爛筆頭，比如誰對海鮮過敏，今天誰吃藥等都可以及時(shí)的做個(gè)記錄，做個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有些事故就可以避免。 ? （ 2）幼兒點(diǎn)名冊及家長聯(lián)系電話放在活動室明顯及易于取放處，該處同時(shí)張貼急救報(bào)警電話。 ? （ 4）每位教職工熟知樓內(nèi)逃生路線，在遇到火警意外時(shí)，能帶領(lǐng)幼兒走到安全地方。 ? （ 6）定期檢查保健室及班級急救藥品是否足夠以及合用日期。 ? （ 8）當(dāng)意外了生后，當(dāng)時(shí)教師要記錄在關(guān)意外發(fā)生經(jīng)過及處理過程，以便作出相關(guān)評估。 發(fā)生幼兒傷害事故后怎么辦 ? 事故發(fā)生后，幼兒園馬上將孩子急送最近的兒科醫(yī)院，并立即與家長取得聯(lián)系，經(jīng)醫(yī)生治療，孩子傷口了三針。期間園方還承擔(dān)了孩子所有的醫(yī)藥費(fèi)、車費(fèi)等。 幼兒園處理幼兒事故 十個(gè)措施 ? 熟悉相關(guān)法條文 ? 購買保險(xiǎn) ? 制訂預(yù)案、管理?xiàng)l例、處理事故后處理方法與流程 ? 對事故現(xiàn)場及時(shí)取證 ? 詳細(xì)記錄事故良生經(jīng)過 ? 安撫家長。是保安的責(zé)任？還是保育員的責(zé)任？（ P164） ? 剛開學(xué)，新小班的孩子，幼兒園同意個(gè)別家長在中午時(shí)接孩子回家午睡。誰知其中一個(gè)幼兒隨其它家長離開了幼兒園 … .. （ 四）注重安全管理日?；?、制度化、細(xì)致化，做到 “ 八 ” 個(gè)查。 ? 一查： 安全責(zé)任制的簽定與落實(shí)情況。 ? 二查 ：消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。通過責(zé)任到人的方式 , 將班級和公共場所的設(shè)施設(shè)備檢查落實(shí)到每一崗、每一天 , 同時(shí)爭取在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改 , 做到防范在先 , 確保安全。 ? 五查： 組織幼兒參加教育教學(xué)或社會實(shí)踐活動的安全保護(hù)措施是否落實(shí)。 ? 六查 ：應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。 ? 八查： 安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。 ? 二、 對教職工安全工作管理存在的問題再思考（存在三個(gè)問題） 問題一：教職工中對安全責(zé)任的認(rèn)識參差不齊，部分存有僥幸心理。 ? 凸顯法制效力的威懾力 ? 抓住熱點(diǎn)問題后的討論與提升。 ? （一）培訓(xùn)的組織形式忌 “ 死板 ” 。 ? 針對每個(gè)崗位的不同特點(diǎn)選擇相應(yīng)的內(nèi)容，每次培訓(xùn)有不同的側(cè)重點(diǎn)，要求明確 ? 關(guān)注常規(guī)現(xiàn)象中的細(xì)節(jié)，有相應(yīng)配套措施 ? 提高教職工的安全管理 “ 應(yīng)知應(yīng)會 ” 能力 ? 把模擬演練納入必須培訓(xùn)內(nèi)容 ? 重視培訓(xùn)后的反饋檢查。 ? 了解一般工作常態(tài)下 幼兒園一日生活中對教師和保育員的需求 ? 了解出現(xiàn)變動時(shí) 幼兒園一日生活中對教師和保育員的需求變動 ? 關(guān)注教職工的個(gè)別化因素 ? 要強(qiáng)調(diào)幼兒園的整體意識 三、對家長安全宣傳與指導(dǎo)再思考 ? 一是另人擔(dān)憂的隱患 ? 二是安靜的專家講座 有一所幼兒園在開展菜單式家庭教育培訓(xùn)中，征詢家長的建議，全園 175名家長參與了調(diào)查，其中 %的家長選擇了 “ 幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng) ” ， 72%選擇了 “ 幼兒品德教育 ” ；
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1