【摘要】?●三維目標?【課標要求】?掌握古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。?【目標分解】?重點通過梳理中國古代各個時期商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)及特點,培養(yǎng)學生歸納概括歷史史實的能力。?難點理解商業(yè)發(fā)展與農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的關系以及社會政局和政府政策對商業(yè)發(fā)展的影響。;樂動體育
2024-09-26 01:27
【摘要】人教版高中歷史必修二第一單元第三課課標要求概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點課程內(nèi)容分析本課頭緒多、歷史概念多,涉及時間長,專業(yè)性強,學生可能會難以理解,對學生和教師的要求都比較高。學生情況?授課對象:深圳市建文中學高一(1)班學生?學生特點:?歷
2025-03-27 18:16
【摘要】新課標人教版課件系列《高中歷史》必修2第3課古代商業(yè)的發(fā)展教學目標?新課標要求:?1、概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,?2、了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。?本課特點:頭緒多、歷史概念多,涉及時間長,專業(yè)性強,學生難以理解。?本課重點:中國古代商業(yè)的產(chǎn)生發(fā)展繁榮的表現(xiàn)。
2025-02-15 04:26
【摘要】第二課課程標準:列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。復習檢查:1、中國的官營手工業(yè)在——、——、——等行業(yè)中一直在世界上保持領先地位。2、中國南北朝時期的——,使中國鋼鐵冶煉技術和產(chǎn)量,在16世紀以前一直領先世界。3、江西——是著名的瓷都。4、明清中央或地
2025-02-15 04:17
【摘要】3音樂的發(fā)展與變化一、19世紀的音樂流派與杰作1、歐洲浪漫主義音樂(奧地利和德意志為中心)①主要特點②代表人物及其作品2、民族樂派3、美國音樂的發(fā)展二、20世紀世界的音樂發(fā)展1、一戰(zhàn)后。流行音樂的主流是爵士樂2、二戰(zhàn)后的流行音樂中有搖滾樂、藍調(diào)和新的爵士樂“比博普”3、70年代以后,音樂風
2025-01-21 14:56
【摘要】古代商業(yè)的發(fā)展第3課【課標與考綱要求】?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌.?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點?1.神農(nóng)氏作……日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所。——《易經(jīng)?系辭》?“肇牽
2025-01-13 08:49
【摘要】古代商業(yè)的發(fā)展第3課【課標與考綱要求】?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌.?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點?1.神農(nóng)氏作……日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所?!兑捉?jīng)?系辭》?“肇牽
2025-01-15 01:46
【摘要】第三講開辟新航路課標要求考綱要求考向瞭望概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實,認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的歷史意義。(①迪亞士,哥倫布開辟新航路的經(jīng)過②對世界市場形成的意義)新航路的開辟①新航路開辟的原因、條件、過程②新航路開辟對歐洲和世界的影響專題二西方近代化的啟動一、背景
2025-01-21 15:06
【摘要】·普通高中課程標準試驗教科書(人教版歷史必修2)·第五單元中國近現(xiàn)代社會生活的變遷第3課洋務運動教材簡析教學目標教法簡介教學設計反思下面分五大塊談談自己對本
2025-01-22 16:32
【摘要】中國的古代藝術中國人很早用毛筆書寫;漢字是象形字;跟繪畫有聯(lián)系;和紙的發(fā)明與使用有關;……2020年,宋四家之一的米芾原作《研山銘》以2999萬元創(chuàng)造了中國書法拍賣的紀錄為什么書法藝術不在別的民族或國家產(chǎn)生而單單在中國產(chǎn)生?有一個神奇的傳說相傳上古黃帝時,史官倉頡根據(jù)日月星辰、鳥獸足跡等自然
2025-01-21 13:37
【摘要】新課標人教版課件系列《高中歷史》必修2《第13課對外開發(fā)格局的初步形成》教學目標?1、知識與能力:?(1)識記:掌握經(jīng)濟特區(qū)的概念、設立及意義,理解特區(qū)在社會主義建設中的作用和影響,認可、支持“對外開放”這項基本國策;?(2)掌握沿海經(jīng)濟開放地帶的形成和浦東開發(fā)的目的及影響,理解浦東成為中國
【摘要】第四課古代的經(jīng)濟政策課標要求?了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,?分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。教學目標井田制?溥天之下,莫非王土,率土之濱,莫非王臣。──《詩經(jīng)·小雅·北山》?井田制的
2025-01-21 15:07
【摘要】必修Ⅱ教材基本線索和整體結構(1)縱向線索:從中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟講起到近代西方工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊,再到20世紀各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新與調(diào)整以及中國對建設社會主義道路的探索,結束于經(jīng)濟全球化日趨明顯的現(xiàn)狀。從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明的演進為縱向發(fā)展主線,即現(xiàn)代化的進程。(2)橫向線索:本冊教材展示了歷史上不同國家和地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式,并著重分析了我
【摘要】第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結構與特點相關知識聯(lián)系與考點1.古代中國:(1)古代中國的政治制度——必一第一單元(2)古代中國的科學技術——必三第二單元2.古代世界:古代希臘、羅馬的政治制度——必一第二單元3.近現(xiàn)代中國(1)晚清中國經(jīng)濟結構的變化和民族工業(yè)的興起—必二第三單元(2)
2025-01-21 15:08
【摘要】第21課現(xiàn)代中國教育的發(fā)展十年樹木,百年樹人。百年大計,教育為本。教育為本,在于育人。第21課現(xiàn)代中國教育的發(fā)展一、人民教育的奠基(新中國頭17年)二、動亂中的教育(文革時)三、教育的復興(文革結束后)⑴指導思想
2025-01-22 15:33