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2025-04-05 09:28本頁面
【正文】 . 提出改善的構(gòu)想 WMS 委員會製 構(gòu) 想 從各角度，各觀點去思考 立即記錄 愈多愈好 應(yīng)用 5W2H 的方法 應(yīng)用腦力激盪的方法 應(yīng)用改善 12 要點 應(yīng)用檢討 4M 問題 WMS 委員會製 應(yīng)用 5W2H 的方法 Where Who When What Why How How Much WMS 委員會製 應(yīng)用改善 12 要點 應(yīng)用腦力激盪的方法 應(yīng)用檢討 4M 問題 調(diào)換 順序 平行與直列 共通與差異 附加 與削除 擴(kuò)大與 縮小 集中 與 分散 合併與分離 正常與例外 變數(shù)與定數(shù) 正與反 代替與滿足 剔除 計劃 實施 處置 確認(rèn) P D C A WMS 委員會製 1. 掌握改善動態(tài) 2. 對策檢討 ? 進(jìn)度 → 可否趕上 ? 數(shù)據(jù) → 完不完整 ( 改善前、中、後 ) ? 對策 → 具不具體，有無發(fā)生困擾 ? 效果 → 可否產(chǎn)生預(yù)期效益 圈長 輔導(dǎo) 督促 支援 ? 改善結(jié)果數(shù)據(jù)化 ? 改善效果不佳時 → 再次解析 → 重提對策 ? 讓主管了解對策實施情形 1. 進(jìn)行改善成果檢討 WMS 委員會製 ? 有形效果 改善前後的比較 目標(biāo)達(dá)成率 效益計算 可用推移圖、柏拉圖 了解達(dá)成百分率 換算為金額 ? 無形效果 以文字細(xì)述確實產(chǎn)生的效果，如 ? 士氣 ? 學(xué)習(xí)意願 ? 人際關(guān)係 ? 工作態(tài)度 ? 手法技巧的變化 ? 管理績效 1. 集團(tuán)圈在標(biāo)準(zhǔn)化中所扮演的角色 WMS 委員會製 有標(biāo)準(zhǔn) 沒有標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)不合理 實施 制定 修訂 不遵守 再教育 活動結(jié)束後， 必須將活動過程中之優(yōu)缺點， 提出來讓全體取得共識， 以作為今後努力的方針， 並整理本次活動各項資料， 以做為爾後活動的參考。
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