【摘要】第四章生命中的基礎有機化學物質糖類蛋白質油脂維生素無機鹽水第一節(jié)含碳原子數比較多的脂肪酸,叫做高級脂肪酸。例如:硬脂酸(C17H35COOH)、軟脂酸(C15H31COOH)、油酸(C17H33COOH)、亞油酸(C17H31COOH)等??酸(有機酸或
2025-01-20 12:05
【摘要】人教版《化學反應原理》第三節(jié)化學平衡教學目標知道化學平衡常數的涵義學會利用化學平衡常數進行簡單計算教學重點化學平衡常數的簡單計算教學難點化學平衡常數的簡單計算在一定溫度下,可逆反應無論從正反應開始,還是從逆反應開始,也無論反應物起始濃度的大小,最后達到平衡時,盡管每種物質的濃度
2025-01-20 12:06
【摘要】第三節(jié)分子的性質學習目標原因。、氫鍵對物質性質的影響。?!笆中苑肿印痹谏茖W等方面的應用。。課堂互動講練課前自主學案知能優(yōu)化訓練第三節(jié)分子的性質課前自主學案一、鍵的極性和分子的極性1.鍵的極性共價鍵分類極性共價鍵
2025-01-20 12:07
【摘要】第3章物質在水溶液中的行為第2節(jié)弱電解質的電離鹽類的水解界首中學化學組史磊HHCHCOHH+?水呈中性,是因為水中的H+的濃度與OH-的濃度相等;?酸呈酸性,是因為酸能夠電離出H+而使溶液中的H+的濃度大于OH-的濃度;
【摘要】第一節(jié)第二課時晶體與非晶體的本質差異?說明:–晶體自范性的本質:是晶體中粒子微觀空間里呈現周期性的有序排列的宏觀表象。–晶體自范性的條件之一:生長速率適當。自范性微觀結構晶體有(能自發(fā)呈現多面體外形)原子在三維空間里呈周期性有序排列非晶體沒有(不能自發(fā)呈現多面體外形)原子排列相對無序晶體
2025-01-20 05:44
【摘要】新課標人教版課件系列《高中化學》選修6《物質的制備》課題二物質的制備第二單元物質的獲取一.制備物質的一般的方法思考與交流:1.能夠通過化學反應產生二氧化碳氣體的物質有哪些?①CaCO3+HCl②CaCO3③Na2CO3+H2SO4④Na
2025-01-21 12:03
【摘要】課題二物質的制備第二單元物質的獲取1.能夠通過化學反應產生二氧化碳氣體的物質有哪些?2.制取CO2氣體的實驗中,以什么物質為反應物(原料)?為什么?3.反應的裝置是如何選擇和安裝的?4.如果要制備干燥的氣體產物,應如何設計裝置?①CaCO3+HCl②CaC
2025-01-21 12:04
【摘要】化學:第四單元課題一《物質性質的研究》ppt課件(人教版選修6)第四單元研究性實驗課題一物質性質的研究一七四三年,拉瓦錫出生在一個律師之家。二十歲的時候,拉瓦錫從大學法律系畢業(yè)??墒牵釔刍瘜W,二十五歲時成為法國科學院院士。1774年研究空氣的20天實驗拉瓦錫發(fā)現,實驗結束時,
2025-01-20 15:10
【摘要】課題二物質的制備一.制備物質的一般的方法思考與交流:1.能夠通過化學反應產生二氧化碳氣體的物質有哪些?①CaCO3+HCl②CaCO3③Na2CO3+H2SO4④NaHCO3⑤C+O2⑥CxHyOz+O2一.制備物質的一般的方法2.制取CO2氣體的實驗中,
【摘要】化學:第二單元課題二《物質的制備》課件PPT(人教版選修6)物質的制備常見氣體的制備高考考試說明要求掌握常見氣體實驗室制法,包括所用試劑、儀器、反應原理和收集方法
【摘要】第三節(jié)羧酸酯第二課時補充:三類重要的羧酸1、甲酸——俗稱蟻酸結構特點:既有羧基又有醛基化學性質醛基羧基氧化反應(如銀鏡反應)酸性,酯化反應OH—C—O—H2、乙二酸——俗稱草酸HOOHCOCO濃硫酸C
2025-01-21 12:05
【摘要】化學:2.1《脂肪烴》課件(人教版選修5)第二章烴和鹵代烴第一節(jié)脂肪烴乙烯結構性質的相似點和不同點?化學性質:分子式電子式結構式結構簡式空間結構特點復習甲烷乙烯CH4C2H4
2025-01-22 16:28
【摘要】第三節(jié)金屬晶體學習目標——“電子氣”理論。。。課堂互動講練課前自主學案知能優(yōu)化訓練第三節(jié)金屬晶體課前自主學案一、金屬鍵與金屬晶體1.金屬鍵(1)概念:金屬原子脫落下來的__________形成遍布整塊晶體的“_________”,被所有原子共用
【摘要】選修(四)化學反應原理第四章電化學基礎電化學:研究化學能與電能之間相互轉換的裝置、過程和效率的科學。過程及裝置分按電化學反應2.借助電流而發(fā)生反應及裝置(如:電解池){1.產生電流的化學反應及裝置(如:原電池等
【摘要】第二章化學反應速率和化學平衡化學反應進行的方向---推動力化學反應原理的三個重要方面化學反應快慢---速率化學反應進行的限度---化學平衡第一節(jié)化學反應速率一、化學反應速率1、含義:2、表示方法:3、數學表達式:4、