【摘要】第三章相互作用彈力1、知道彈力是接觸力,本質(zhì)是電磁力。2、知道形變、彈性形變的概念,理解彈性限度3、知道什么是彈力,掌握彈力產(chǎn)生的條件4、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,會確定它們的方向5、知道彈簧形變與彈力的關(guān)系,掌握胡克定律教學(xué)目標(biāo)問:前面的學(xué)習(xí)中我們已經(jīng)了解到力可以使
2025-01-21 10:16
【摘要】第四章怎樣求合力與分力§怎樣求合力一、合力與分力二、力的合成求幾個力的合力過程。概念怎樣求合力(1)兩個力的方向相同(2)兩個力的方向相反如果力F1、F2不在同一直線上,它們的合力大小還是相加減嗎?實(shí)驗(yàn):探究
2025-01-21 00:04
【摘要】勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1.掌握勻變速直線運(yùn)動的速度公式。知道它是如何推導(dǎo)出的,會應(yīng)用這一公式分析和計(jì)算。2.掌握勻變速直線運(yùn)動的位移公式。會應(yīng)用這一公式對問題進(jìn)行分析和計(jì)算。在研究物體運(yùn)動規(guī)律的過程中,你對物理學(xué)研究問題的基本思路、方法有了哪些新的認(rèn)識??運(yùn)動路線是直
【摘要】思考討論失重分析超重分析課堂小結(jié)課堂檢測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象超重現(xiàn)象物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體所受的重力的情況稱為超重現(xiàn)象.aN`GGNN`T`T`GGT失重現(xiàn)象物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受的
【摘要】第1課時走近運(yùn)動第一章怎樣描述物體的運(yùn)動1-1-1如圖1-1-1,站在鐵路邊上的人看到火車急馳駛過,而坐在行駛著的火車車廂里的人發(fā)現(xiàn)座椅是靜止的,但鐵軌兩旁的樹木卻向后退,這是為什么?一、參考系1.描述物體的運(yùn)動時,用來選做參考的另一物體稱為_____
2025-01-20 09:24
【摘要】自由落體運(yùn)動的規(guī)律物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動叫做自由落體運(yùn)動。1.定義2.運(yùn)動性質(zhì)一、自由落體運(yùn)動如果空氣阻力對物體影響很小,可忽略不計(jì),那么,物體在空氣中從靜止開始下落的運(yùn)動就可以看作是自由落體運(yùn)
【摘要】離心運(yùn)動我們小時候大都喜歡吃棉花糖,而且當(dāng)時一定非常奇怪.為什么一顆一顆的白砂糖,經(jīng)過機(jī)器一轉(zhuǎn),就變成又松又軟的“棉花”不斷向外“飛出”?做勻速圓周運(yùn)動的物體,在所受合力突然消失,或者不足以提供圓周運(yùn)動所需的向心力的情況下,就做逐漸遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動。這種運(yùn)動叫做離心運(yùn)動。一、認(rèn)識離心運(yùn)動1、離心運(yùn)動:
2025-01-20 22:50
【摘要】分析物體的受力情況一、復(fù)習(xí)基本知識1.力(1)定義:力是物體之間的相互作用。(2)作用效果:力是使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的原因;力是使物體發(fā)生形變的原因。(3)力的三要素:大小、方向和作用點(diǎn)(4)力的表示方法:力的圖示、力的示意圖、用語言描述(5)力的測量:測力計(jì)(如彈簧秤)
2025-01-21 10:15
【摘要】牛頓第二定律上節(jié)通過實(shí)驗(yàn)得到:a∝FmFkma?寫成等式:思考:假如你是科學(xué)家,你能否想個辦法把k消掉?提醒:在此之前,力的單位還沒有定義出來一、力的大小1N的定義:把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N二、牛頓第二定律:1、內(nèi)容:物體加速度
【摘要】第三章拋體運(yùn)動1曲線運(yùn)動①做曲線運(yùn)動的條件:合外力方向與初速度方向不在一條直線上②曲線運(yùn)動的速度方向:該點(diǎn)切線方向③曲線運(yùn)動是變速運(yùn)動2運(yùn)動的合成與分解①合運(yùn)動:②分運(yùn)動:物體實(shí)際的運(yùn)動參與實(shí)際運(yùn)動的兩個運(yùn)動④運(yùn)動的合成與分解遵循平行邊形定則(運(yùn)動的分解常按正交分解
2025-01-20 07:52
【摘要】ks5u精品課件?●情景切入?“它不是物,但不能離開物而存在;它不孤獨(dú),總是成雙成對地出現(xiàn);它不讓你看見,但你能覺察到它的作用效果;它不能象數(shù)那樣相加,而是遵循另外的法則.”你知道這是什么嗎?它就是我們即將要學(xué)習(xí)的——?自然界的力現(xiàn)象無處不在,無奇不有(如圖).那么,在生活中接觸到的力有些什么特點(diǎn)
【摘要】第一章怎樣描述物體的運(yùn)動第1課時走近運(yùn)動,如圖1-1-15所示,圖1-1-15在這首詩當(dāng)中,詩人藝術(shù)性地表達(dá)了他對運(yùn)動相對性的理解.關(guān)于詩中所描述的運(yùn)動及參考系,以下說法正確的是()A.“飛花”是以運(yùn)動的船為參考系的B.“飛花”是以兩岸的榆樹為參
2025-01-31 12:31
【摘要】第3章拋體運(yùn)動運(yùn)動的合成與分解曲線運(yùn)動的物體的速度方向在旋轉(zhuǎn)的砂輪上磨刀具撐開帶有雨滴的雨傘繞柄旋轉(zhuǎn),傘邊緣上的水滴如何運(yùn)動?思考?1、小球在光滑水平面上運(yùn)動,如果不受力,小球如何運(yùn)動??2、小球在光滑水平面上運(yùn)動,如果受到一個與它運(yùn)動同方向的力,小球如何運(yùn)動??3、小球在光滑水平面上運(yùn)動
【摘要】假如我曾經(jīng)看得更遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀5谝还?jié)牛頓第一定律小實(shí)驗(yàn):用力推動放在桌上的課本有推力時無推力時運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動靜止從身邊的現(xiàn)象開始探究力與運(yùn)動的關(guān)系!結(jié)論:?力是物體運(yùn)動的原因,也是維持物體繼續(xù)運(yùn)動的原因。我們的理論能否解釋其他現(xiàn)象如:足球運(yùn)動
2025-01-20 06:13
【摘要】高中物理走近運(yùn)動教學(xué)案(無答案)滬科版必修1集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道參考系的概念及其運(yùn)動的關(guān)系。2、理解質(zhì)點(diǎn)的概念,了解物理模型的特點(diǎn)。3、理解位移和路程的概念和兩者的不同之處。4、理解時間和時刻的概念及兩者不同之處。三、教學(xué)過程【溫故知新】1、大家回憶初中參照物的概念及
2025-01-22 07:02