語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第2課故都的秋3-在線瀏覽
2025-01-21 08:32本頁面
【正文】 — 《 太平御覽 》 ?碧云天，黃葉地，西風(fēng)緊，北雁南飛。 （元）王實甫 《 西廂記 》 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 長沙 》 “ 萬美之中秋為最”。 思考： 文中作者對故都的秋充滿了怎樣的感情，他是怎樣表達(dá)這種感情的？ 鑒賞散文方法： 有情感的朗讀，深入領(lǐng)悟語言和語感。 抓住關(guān)鍵句和詞語進(jìn)行品評和鑒賞。 深入體會作者的情感。 聯(lián)系寫作背景，鑒賞五幅秋景圖，體會作者在秋景中所寄托的感情。 清 靜 悲涼 奇 ：“忽而”“息利索落”“卷” 有味 ：“咬”“一立”“緩慢悠閑”“微嘆” （都市閑人的情態(tài)表現(xiàn)他們怎樣的心境？） 像樣 ：一層秋雨一層涼 香山紅葉 五、秋日勝景 作者說這是一種奇景，怎么個奇法？ GOLDEN DAYS是一種升華 怎么見得清、靜、悲涼呢？ 生命頑強(qiáng)，秋日收獲。悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春。 ” 《 故都的秋 》 中秋晨、秋槐、秋蟬、秋雨、秋果所組成的一組有機(jī)結(jié)合的屏風(fēng)，形成了一種蕭索、悲涼的情境，體現(xiàn)了作者落寞、凄涼的心境。 秋天，這北國的秋天 ，若留得住的話 …… ：這“留”字似乎充滿了“故國三千里”的感嘆?！? 探究思考 本文還有一段言簡意深的議論，它的主要思想是什么？ 中國 —— 外國 悲秋之廣 常人 —— 文人 悲秋之深 是對悲秋情結(jié)的總結(jié)與升華，更提升了作者的悲秋之感與頌秋之情。悲秋不等于悲嘆，哀愁不等于沉淪，和前人一樣，郁達(dá)夫在秋光中寄寓了深沉的感慨，同時暗示我們：只要人類還在，文化不死，傷春的淚就流不盡，悲秋的歌就唱不完！ 故都 的秋 秋園靜觀而悟秋 秋槐落蕊而知秋 秋蟬殘鳴而報秋 秋雨淋人而感秋 秋果喜人而壯秋 清靜悲涼 記敘、描寫： 議論 ：“
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