語文版中職語文（基礎(chǔ)模塊）下冊第2課《故都的秋》3-全文預(yù)覽
【正文】 僑，并獲悉了日本憲兵部許多秘密罪行。由于國民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫從一九三三年四月由上海遷居杭州，這段時間他思想苦悶，游山玩水，過的是一種閑散安逸的生活?；貒髤⒓泳庉?《 創(chuàng)造 》季刊、 《 創(chuàng)造周報 》 等刊物。 客觀色彩 —— 故都的秋色 主觀色彩 —— 個人的心情 秋中有情的眷戀 情中有秋的落寞 郁達(dá)夫 （ 1895～ 1945）現(xiàn)代作家。在個人性格方面，他抑郁善感；在文藝觀和審美觀方面，他提倡“靜的文學(xué)”，寫的也是“靜止如水似的文學(xué)。 “ 閑暇是一種包容著智慧、中庸、愉悅諸文化因素的高尚的精神生活，是把特定歷史時間的真善美溶為一體的自由境界”，（ 鄒賢敏 《 閑暇與覺識一亞里多德美學(xué)思想拾遺 》 ） 結(jié)束語 故都的秋是一首詩，深沉而含蓄；故都的秋是一幅畫，美麗而落寞；故都的秋是一首歌，憂傷而蒼涼；故都的秋是一杯茶，苦澀而清醇。 探究思考 作者緣何這般落寞，你能從文中找到些端倪來嗎？ “故都”而不是北平，是對國土淪陷，政府偏安的慘淡社會的隱憂。 淡綠微黃而不是火紅 塵沙灰土而不是清朗 清秋之節(jié)有種冷落悲涼之感 探究思考 北平有許多勝景，作者卻寫了這些在很多人眼中并不起眼的景物，為什么？是否表明了作者一定的心境？ 陸機 《 文賦 》 ：“ 遵四時以嘆逝，瞻萬物而思紛。 教學(xué)目標(biāo) 了解文章“景”與“情”和諧統(tǒng)一，以情馭景的寫作特點。 聯(lián)系背景，深入理解主旨。 —— 王勃 《 滕王閣序 》 看萬山紅遍，層林盡染 — 毛澤東 《 沁園春 一葉落而知天下秋。 （元）王實甫 《 西廂記 》 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 思考： 文中作者對故都的秋充滿了怎樣的感情，他是怎樣表達(dá)這種感情的？ 鑒賞散文方法： 有情感的朗讀，
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