20xx人教版物理九年級183測量小燈泡的電功率ppt說課課件-在線瀏覽
2025-01-21 07:32本頁面
【正文】 （ 3） 使小燈泡兩端電壓低于額定電壓 ， 并觀察小燈泡亮度 。 （ 學生經過以前的探究活動 ， 已能了解實驗活動的基本程序 ， 所以 ，不必過多討論 ， 用投影提醒學生即可 ） [投影 ] [設計實驗 ] ● 設計思想 （ 實驗原理 ） ： ● 實驗電路： ● 實驗器材： （ 注明使用器材規(guī)格 ） ● 實驗數(shù)據(jù) （ 記錄 ） 表格： （ 教師巡視 ， 及時指導 ， 設計完成后 ， 可以進行實驗 ） [進行實驗 ] ● 實驗操作步驟： ● 實驗現(xiàn)象觀察： ● 實驗數(shù)據(jù)記錄： ● 實驗中存在什么問題： （ 教師提醒學生做第 （ 2） 個實驗時 ， 需小心調節(jié)滑動變阻器 ， 以免實際電壓超過額定電壓太多 ， 因電壓過大而燒壞燈泡 。 學生實驗 ， 教師巡回指導 。 [實驗原理 ]P＝ UI。 [ 實驗器材 ] 1. 小燈泡：額定電壓 2. 電壓表：量程： 3. 電流表：量程： 4. 滑動變阻器：最大阻值 Ω ， 允許通過的最大電流 A 5. 電源 V 6. 開關 7. 導線 [ 說明 ] 電源的選擇應考慮小燈泡的額定電壓 ， 選擇大于小燈泡額定電壓的 1. 2 倍 ， 但不能過大。 ， 調節(jié)滑動變阻器 ， 使小燈泡兩端電壓為額定電壓 ， 觀察小燈泡發(fā)光情況 ， 記錄電流表 、 電壓表示數(shù) 。 ， 使小燈泡兩端電壓低于額定電壓 ， 觀察并做記錄 。 [說明 ] ： （ 1）連接過程中開關應始終處于斷開狀態(tài)。 （ 3）連接好以后 ， 每個同樣檢查一遍 ， 保證電路連接正確。 ， 要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小 ， 怎么調能使小燈泡兩端電壓變大或變小。 （ 將計算結果填入表中 ， 通過分析和比較得出 ） （ 1） 不同電壓下 ， 小燈泡的功率不同 ， 實際電壓越大 ， 小燈泡功率越大 。 [評估 ] 師：大家有什么問題可以互相交流 ， 談談你在設計實驗及實驗過程中有什么新的感
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