【摘要】文化生活總復(fù)習(xí)第一單元文化與生活考點(diǎn)11、文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)2、文化的形式3、文化的社會作用4、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系5、文化與綜合國力1、文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)判斷:以下屬于文化現(xiàn)象的有哪些?(1)原始森林、九寨溝風(fēng)景區(qū)、黃山自然風(fēng)光(2)生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)(3)民主、選舉、政黨、專制
2025-01-21 11:49
【摘要】本單元知識框架第二單元第三課文化橫向傳播第四課文化縱向繼承第五課文化創(chuàng)新發(fā)展世界文化的多樣性文化在交流中傳播傳統(tǒng)文化的繼承文化在繼承中發(fā)展文化創(chuàng)新的源泉和作用文化創(chuàng)新的途徑綜合探究建立“學(xué)習(xí)型社會”尊重民族文化的多樣性(態(tài)度、必要性、原則
2025-02-20 02:48
【摘要】第二框文化與經(jīng)濟(jì)、政治下列現(xiàn)象屬于文化現(xiàn)象的是1《千手觀音》劇目演出2國民黨主席連戰(zhàn)在北京大學(xué)演講3親民黨主席宋楚瑜在西安祭拜黃帝陵,在南京祭拜中山陵4敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門石窟、長城、故宮5火山爆發(fā)、洪澇災(zāi)害、印度洋海嘯6旁
【摘要】【文化創(chuàng)新的途徑】教學(xué)設(shè)計(jì)〖教學(xué)內(nèi)容〗【文化創(chuàng)新的途徑】選自人民教育出版社的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書—思想政治第三冊《文化生活》第二單元第五課“文化創(chuàng)新”第二框的內(nèi)容。本框內(nèi)容主要講述了文化創(chuàng)新的基本途徑;一方面,針對傳統(tǒng)文化,要“推陳出新、革故鼎新”;另一方面,針對不
2025-01-26 00:59
【摘要】視頻:趙品山的小品《拜年》?相比較起來,這種動漫化小品與趙本山舞臺上的小品你更喜歡哪個(gè)?為什么?情境一:文化創(chuàng)新的途徑?有人說,春晚如果沒有趙本山的小品,基本上可以說暗淡失色。趙本山的小品之所以能得到大家的歡迎。一方面是因?yàn)橼w本山本人表演的幽默;另一方面也是因?yàn)橼w本山的小品富有創(chuàng)意,而且這種創(chuàng)意常常來源于平民生活,反映了真
2025-01-21 00:27
【摘要】促進(jìn)推動源泉、動力、文化創(chuàng)新社會實(shí)踐民族文化繁榮人民群眾主體趙本山,著名小品、中國東北二人轉(zhuǎn)演員。在中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的聯(lián)歡晚會上享有極高聲望,被譽(yù)為“小品王”,曾經(jīng)連霸數(shù)年春節(jié)聯(lián)歡晚會“最受歡迎作品獎”得主,主演的小品《賣拐》、
【摘要】第五課文化創(chuàng)新一、文化創(chuàng)新的源泉和作用二、文化創(chuàng)新的途徑1、文化的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新的關(guān)系是怎樣的?2、如何理解文化創(chuàng)新的必要性?3、文化創(chuàng)新有何作用和意義?4、文化創(chuàng)新的淵源和源泉是一回事嗎?5、文化創(chuàng)新是文化事業(yè)工作者的事,與一般群眾無關(guān)。這句話對嗎?為什么?6、日常生活中,為了發(fā)展和創(chuàng)新中華民族文化,我們可以做什
2025-01-20 15:08
【摘要】自主學(xué)習(xí)?1、怎樣進(jìn)行文化創(chuàng)新?(根本途徑、基本途徑)?2、如何處理傳統(tǒng)文化與文化創(chuàng)新的關(guān)系??3、如何處理民族文化與外來文化的關(guān)系?文化創(chuàng)新的途徑P51?李時(shí)珍為了寫《本草綱目》,行程萬里實(shí)地考察,不僅向他人請教,更注重親自試驗(yàn)。例如,他吞服草本植物曼陀羅,直到精神恍惚、失去知
【摘要】1、生產(chǎn)決定消費(fèi)(識記理解)2、消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用(識記理解)3、發(fā)展生產(chǎn)的意義(理解)發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)生產(chǎn)決定消費(fèi)對象,方式,質(zhì)量和水平,動力(有無),(如何),(好壞),(多少)消費(fèi)反作用于生產(chǎn)目的,調(diào)節(jié),動力,勞動者(終點(diǎn)),
2025-03-03 03:04
【摘要】第一篇:第二單元文化傳承與創(chuàng)新 第二單元文化傳承與創(chuàng)新 考點(diǎn) 一、世界文化的多樣性:(主要指民族文化的多樣性) 1.異彩紛呈,交相輝映(理解) (1)世界上每個(gè)民族和國家都有自己獨(dú)特的文化,...
2024-11-15 22:50
【摘要】一、文化的多樣性與文化傳播考點(diǎn)1、了解世界文化多樣性的表現(xiàn)考點(diǎn)2、理解世界文化與民族文化的關(guān)系考點(diǎn)3、理解尊重文化多樣性的意義考點(diǎn)4、了解文化傳播的多種途徑考點(diǎn)5、理解現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)考點(diǎn)6、理解加強(qiáng)中外文化交流的意義高考資源網(wǎng)第二單元文化傳承與創(chuàng)新考點(diǎn)詮釋:1、世界文化的多樣性:
2025-07-18 12:17
【摘要】第一單元文化概念的界定文化的意義:文化與經(jīng)濟(jì)、政治第二單元為什么是什么中國文化文化一般第三單元第四單元怎么辦怎么看文化自身發(fā)展的一般過程文化的傳承:傳播、繼承與創(chuàng)新中華文化的精髓文化認(rèn)同:中華民族精神
2025-01-21 00:28
【摘要】第一篇:2016年全國各地高考政治試題分類(人教版必修三第二單元:文化傳承與創(chuàng)新) 2016年全國各地高考政治試題分類匯編 (必修三第二單元:文化傳承與創(chuàng)新) 一、選擇題 1.(2016·北京...
2024-11-15 00:05
【摘要】文化在交流中傳播文化文化在繼承中發(fā)展多樣性----民族文化各具個(gè)性特色繼承性----人類世世代代長期積累空間時(shí)間文化創(chuàng)新西部歌王王洛賓一生中無數(shù)次參加各地巡回演出,并經(jīng)常深入民間采風(fēng),他所創(chuàng)作的《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《馬車夫》
【摘要】如《文化生活》“文化的作用”考點(diǎn)2020年高考中,新課改四地區(qū)均以客觀題的形式對文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系、文化與綜合國力進(jìn)行了考查,分別以主觀題形式著重考查了文化的作用。2020年11省市浙江、江蘇、天津、山東、福建、海南、廣東等均對文化的作用進(jìn)行了考查,2020年浙江省參考樣卷、浙江省高考卷以主觀題的形式考查了文化的作用。202
2025-01-21 11:48