現(xiàn)代企業(yè)管理案例分析-在線瀏覽
2025-03-30 21:50本頁面
【正文】 遍用于大多數(shù)管理課程的教學(xué)中 ， 某些教授在一些高年級綜合性管理課程中 ， 甚至把案例教學(xué)當(dāng)作主要甚至是唯一的教學(xué)方式 。 案例教學(xué)在我國 ? 案例分析教學(xué)在我國發(fā)展還是較慢的 ， 原因是： ? 第一 、 建國以后在相當(dāng)長一個階段 ， 我國的管理教育比較薄弱 ， 管理院校寥寥可數(shù) ， 對管理教育的方法研究自然明顯不足； ? 第二 、 傳統(tǒng)的一本書一只粉筆和由教師進(jìn)行課堂講授的教學(xué)模式 ， 根深蒂固 ， 具有較大的慣性 ， 使新的教學(xué)手段和教學(xué)方法難以破土而出； ? 第三 、 進(jìn)行案例教學(xué)本身具有一定的難度 ， 指導(dǎo)案例教學(xué)的教材缺乏 ， 教師沒有這方面的經(jīng)驗(yàn) 。 （一） 管理案例分析的教學(xué)目的和意義 ? 管理案例分析的目的 ： ? 管理案例分析的主要目的 ， 在于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力 ， 對于管理專業(yè)的學(xué)生來說就是培養(yǎng)他們從事實(shí)際管理工作的能力 。 ?2） 傳授知識與培養(yǎng)能力同等重要 。 （四）管理案例分析的教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn) ? 相互聯(lián)系的雙重內(nèi)容 。 重實(shí)踐、重能力培養(yǎng)的教學(xué)特點(diǎn) ? 第一 、 管理案例分析以現(xiàn)實(shí)的管理案例為研究對象 ， 沒有固定不變的教材 。 （五）管理案例分析課在課程體系中的地位 ? 管理案例分析課與諸如基礎(chǔ)理論課 、 專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課比較起來 ，不僅在教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)上有許多不同之處 ， 在教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和教學(xué)形式上也有較大的
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