【摘要】,如果其中一只燈泡突然熄滅,那么下面說法中正確的是[]A.如果電路是串聯(lián)電路,另外兩只燈泡一定正常發(fā)光;B.如果電路是并聯(lián)電路,另外兩只燈泡一定也熄滅;C.如果電路是串聯(lián)電路,另外兩只燈泡一定也熄滅。,屬于串聯(lián)電路的是屬于并聯(lián)電路的是。ABCDB、CA、
2025-01-21 07:04
【摘要】電和磁磁場對電流的作用?我們在前面學(xué)習了電磁感應(yīng)和發(fā)電機的有關(guān)知識,知道了閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中作切割磁感線的運動時,可以產(chǎn)生感應(yīng)電流.并且利用這一原理,人類發(fā)明了發(fā)電機,使人類由此進入電器時代.想一想?在奧斯特實驗中我們知道了電流對磁體有力的作用,反過來,磁體對電流有無力的作用呢??如果我們把通
2025-01-21 07:03
【摘要】二、通電螺線管的磁場?觀察鐵屑的分布和小磁針的指向.在板上均勻撒滿鐵屑在螺線管兩端各放一個小磁針,通電后觀察小磁針的指向.輕輕敲板,觀察鐵屑的排列.改變電流方向再觀察一次.活動:大拇指指向:通電螺線管的N極四指彎曲:與螺線管中的電流方向一致?通電前小磁針如何指向,通電后發(fā)生什么現(xiàn)象??原來小磁針指南北
2025-01-20 22:40
【摘要】猜想:在導(dǎo)線間分別接入細銅絲、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片等,小燈泡亮度和電流表示數(shù)有什么不同?1,導(dǎo)體:對電流的阻礙作用小,容易導(dǎo)電的物體。如鉛筆芯、金屬、人體、酸堿鹽的水溶液、大地等2,絕緣體:對電流的阻礙作用大,不容易導(dǎo)電的物體。如干木、橡皮、橡膠、塑料、陶瓷等3,導(dǎo)體和絕緣體并沒有絕對的界限,良好的導(dǎo)體和絕緣體都是重要
2025-01-20 07:55
【摘要】第十章第五節(jié)測量導(dǎo)體的電阻第十章第五節(jié)測量導(dǎo)體的電阻想一想:怎樣測出一個定值電阻和一個小燈泡的阻值?一、設(shè)計實驗思考1:測量電阻的原理是什么?思考2:怎樣設(shè)計電路圖?R=UII=URVAVA這種用電壓表和電流表測電阻的方法叫
2025-01-19 23:08
【摘要】現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展方向目錄一.通信發(fā)展概況二.寬帶化三.綜合化四.個人化五.網(wǎng)絡(luò)化世界通信發(fā)展概況2020年固定電話用戶8億移動電話用戶4億因特網(wǎng)用戶4億2020年
【摘要】請把大玻璃杯、小玻璃杯、大頭針、鐵錘、課桌椅進行分類;說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?試一試,你能行大頭針鐵錘課桌椅子玻璃鐵木物體物質(zhì)組成的由大玻璃杯小玻璃杯想一想,會使你變得更聰明大頭針小玻璃杯椅子鐵錘
2025-01-21 02:19
【摘要】剪紙藝術(shù)實物圖案花邊藝術(shù)正方形矩形等邊三角形菱形圓等腰梯形對稱軸條數(shù)3條4條2條1條無數(shù)條2條(2)常見圖形對稱軸的位置長和寬的中垂線兩條鄰邊的中垂線和對角線所在的直線三條邊的中垂線對角線
【摘要】電荷的定向移動形成電流。把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。?它的方向是如何規(guī)定的??符號是什么?電壓的單位是什么?電壓使電路中形成了電流。符號是U.電壓的單位是伏特,簡稱伏。其它單位有千伏、毫伏和微伏。第三節(jié)電阻舞臺燈光的亮度需要調(diào)節(jié),收音機的音量需要調(diào)節(jié)
【摘要】第十二章磁場磁場當我還是一個四五歲的小孩時,父親給我一個羅盤,我覺得十分好奇,這只指南針不和任何物體接觸,竟能始終的指向南北。我現(xiàn)在還記得:當時我萌發(fā)了一個深刻而持久的印象,這事情的背后一定隱藏著某種道理。愛因斯坦如何讓小磁針轉(zhuǎn)起
2025-01-20 18:27
【摘要】第五節(jié)電阻一、電阻?:表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量。?:國際:常用:兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)換算:1MΩ=103KΩ=106Ω歐姆,歐(Ω)(R)完成下列單位換算kΩ=Ω×103MΩ=
【摘要】第九章簡單電路第五節(jié)電阻(第一課時)第一歩知識回顧:1.在國際單位制中,電壓的主單位是。2.電壓的作用是使電路中形成________的原因。3.電壓表的符號是。4.電壓表是__________接在電路中的。(填:“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)
【摘要】電壓:電流產(chǎn)生的原因金屬中有大量自由電子所以能導(dǎo)電,可金屬導(dǎo)體上的電子為什么能夠定向移動?是誰在推動電荷發(fā)生定向移動呢?電源電壓電流提供形成抽水機水壓水流提供形成1、電源
【摘要】一般地,對于一個事件A,把刻畫其發(fā)生可能性大小的數(shù)值,稱之為事件A發(fā)生的概率。記為P(A)概率從數(shù)量上刻畫了一個隨機事件發(fā)生的可能性的大小。01事件發(fā)生的可能性越來越大事件發(fā)生的可能性越來越小不可能事件必然事件隨機事件概率的值,可能出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個;
2025-01-20 08:25
【摘要】1、知道重力是如何產(chǎn)生的。探究重力與質(zhì)量的關(guān)系2、知道重力的大小和方向。3、知道重心的概念結(jié)束放映導(dǎo)入新課小結(jié)新授檢測評價課后作業(yè)復(fù)習提問?1、提問:什么是力?力的三要素是什么?2、提問:我們用什么方法來表示力?具體說明?3、提問:力的作用效果是什么?