【摘要】伊瓦什凱維奇伊瓦什凱維奇(1894-1980),波蘭詩人、小說家、劇作家。他的詩集《另外的生活》、《奧林匹克頌》揭露了德國法西斯屠殺各國人民的罪行?！蛾幇档男〉馈贰ⅰ睹魈焓崭罟?jié)》表現(xiàn)了詩人對祖國、對生活、對大自然和人類文化遺產的熱愛之情。他曾三次獲得波蘭國家文學獎一等獎。讓我們
2025-01-20 08:44
【摘要】虛生先生所做的時事短評中，曾有一個這樣的題目：“我們應該有正眼看各方面的勇氣”（《猛進》十九期）。誠然，必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當。倘使并正視而不敢，此外還能成什么氣候。然而，不幸這一種勇氣，是我們中國人最所缺乏的。但現(xiàn)在我所想到的是別一方面——中國的文人，對于人生，——至少是對于社會現(xiàn)象，向來就多沒有正視的勇氣。我們的圣賢，
2025-02-11 04:44
【摘要】一、語段閱讀閱讀下面的文字，完成1～4題。由于易生誤解、易生歧義，近年有人提出了語言的“模糊度”，集中研究的，成為“模糊語言學”?！澳：敝援a生，多數由于一個詞比不恰、釘不住，在句中切不齊、放不穩(wěn)的原因所致?！对娊洝沸稳菝琅f“頸如蝤蠐，膚如凝脂”，翻成白話，可說“她的脖子像一條白而長的蟲子，皮膚像冷凍了的豬
2025-01-31 19:13
【摘要】 第1頁共3頁 論睜了眼看讀后感 魯迅先生曾作過一篇文章，叫《論睜了眼看》，他評述說“必 須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當”，而“不幸這 一勇氣，是我們中國人最缺乏的”。接下來小編...
2024-09-06 19:51
【摘要】蘭亭集序作者：王羲之2蘭亭集序王羲之王羲之（303-361，一作321-379）東晉書法家，字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂)，居會稽山陰（浙江紹興）。官至右軍將軍，會稽內史，人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經父親傳授筆法論，“語以大綱，即有所悟”。他小
2025-01-20 18:27
【摘要】《論睜了眼看》教案（一課時）時間：【教學目標】1、使學生通過研讀作品，能了解并深刻認識到“瞞和騙”這一國名劣根性的歷史根源和實質，并能結合作品和現(xiàn)實做出自己的評價。2、使學生通過研讀和探討，能理解“睜了眼看”的深刻含義，進而培養(yǎng)學生勇于開拓、勇于創(chuàng)新的精神。3、通過學習探究，聯(lián)系已學過的作品，體會作者的寫作風格?！窘虒W重、難點】
2025-01-31 11:57
【摘要】《回憶魯迅先生》教案教學目標：1、體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。2、學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。教學重點難點：理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。教學過程（一）導入：由同學們對魯迅的傳統(tǒng)印象引入。提起魯迅，總會想
2025-01-31 19:14
【摘要】一、語段閱讀閱讀文本選段，完成1～4題。魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣．，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我看不見的
【摘要】《咬文嚼字》教案教學目的一、在理清文意的基礎上，對文章進行分析評價，借鑒吸收。二、深人體會作者“文字和思想感情有著密切的關系”的主張。三、培養(yǎng)學生正確理解和運用祖國語言文字的習慣，培養(yǎng)“一字不肯放松的謹嚴”的精神。教學設想一、本文是一篇文學論文，也可看作是一篇文藝隨筆，重點內容要放在對文意的理解及借鑒上，因此可以把教學安
2025-01-22 15:42
【摘要】高中語文《祝福》教案設計學科語文課型新授課時間：年月日課題祝福三維目標知識與技能1.學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫來塑造人物的方法。2.體會并理解本文環(huán)境描寫的作用。過程與方法整體感知，把握小說情節(jié)。重點理清小說的情節(jié)結構，了解倒敘的作用。
【摘要】我與地壇史鐵生史鐵生·1951年生于北京。1967年初中畢業(yè)，1969年去陜北農村插隊·3年后雙腿癍瘓轉回北京?；鼐┖笤谝患医值拦S做臨時工，7年后因病情加重回家療養(yǎng)?，F(xiàn)為作家協(xié)會會員。1979年始有小說、散文、劇本等作品發(fā)表。主要作品有:《我的遙遠的清平灣》《我與地壇》《命若琴弦》《務
2025-01-19 23:09
【摘要】授課人：李海虹【學習目標】1．把握故事情節(jié)，分析人物形象，理解小說主題。2．賞析作品純樸、優(yōu)美的語言風格，體會“散文體小說”的特點。3.啟迪學生對美好理想的憧憬，培養(yǎng)對時代精神的追求?！緦W習重點】從語言描寫和心理描寫的角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。
2025-01-19 23:14
【摘要】祝福一個沒有春天的女人的故事學習目標：1、知識積累（生字詞）2、識記作者及其作品4、理清文章結構3、了解文章創(chuàng)作背景6、分析小說的環(huán)境描寫及作用5、分析人物形象第一課時魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才，浙江
2025-01-19 23:10
【摘要】祝福魯迅第一課時第二課時第三課時?速讀：整體感知、把握文意?細讀：層次結構、人物關系?精讀：具體情節(jié)、細節(jié)描寫（查閱資料、深入分析）小說閱讀步驟小說三要素情節(jié)人物環(huán)境為主題服務小說結構順序?序幕
【摘要】豐富多彩的秋郁達夫（1895～1945）原名郁文，現(xiàn)代著名小說家、散文家。浙江富陽人。1921年與郭沫若、成仿吾發(fā)起成立創(chuàng)造社，出版了新文學最早的白話短篇小說集《沉淪》，以其“驚人的取材、大膽的描寫”而震動了文壇。1922年畢業(yè)于東京帝國大學經濟部?；貒髤⒓泳庉嫛秳?chuàng)造》季刊、《創(chuàng)造周報》
2025-01-19 23:11
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