人教版選修以意逆志，知人論世-在線瀏覽
2025-01-20 17:50本頁面
【正文】 流而來的黃河，好象與白云連在一起，玉門關(guān)孤零零地聳峙在高山之中，顯得孤峭冷寂。 解讀文辭，揣摩情意 我們的主觀感受、生活體驗對欣賞詩歌也有很大的幫助。杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜 , 白云深處有人家。 不少欣賞者認(rèn)為”白云深處有人家”“霜葉紅于二月花”寫得最妙，說是從中看到了 詩人的悠閑 ，你有過“山行”（山中行走）的經(jīng)驗嗎？你覺得這種說法是否合理？ 路遠(yuǎn)、氣寒、山險、時晚， 詩人行色匆匆，絕非漫步山間，悠閑看景。 融入體驗，體會情趣 ? 這聯(lián)上句通過一個“疑”字，把徐行山村而周圍山巒重迭、流水縈繞的迷路的感覺，刻畫得形神畢現(xiàn)；下句承上，把移步換形所見之繁花似錦的春日美景，描繪得宛然在目。 把生活體驗和主觀感受融入對詩歌的理解中，還可以生發(fā)新的旨趣。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 超越原意，推陳出新。而且孟子在 《 孟子 ?萬章上 》 說：“說詩者，不以文害辭，不以辭害志，以意逆志，是為得之。 解讀文辭，揣摩情意； 融入體驗，體會情趣； 超越原意，推陳出新。 思考： 陶淵明生平為人及作品特點？ 杜甫的生平為人及作品特點？ 李白的生平為人及作品特點？ 李商隱？ 李清照？ …… 詩人不同，詩風(fēng)各異 欣賞李清照的兩首詞： 如夢令 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 乍暖還寒時候，最難將息。 滿地黃花堆積。 梧桐更兼細(xì)雨， 到黃昏，點點滴滴。 齊讀，思考： ？ ？ 1：兩首詞表達(dá)的情感以及作品風(fēng)格有
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