【摘要】復習鞏固：唱游：《小手拍拍》提示：唱游教學以提高學生音樂素質為主要目標，將具有動感的音樂與兒童好動的性格特點相結合，采用活潑多樣的教學形式和富有趣味性的教學手段，讓學生在唱唱、玩玩、動動中去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂，并激發(fā)他們學習音樂的興趣的一種教學方式。頓音練聲曲
2025-01-20 13:58
【摘要】八達嶺長城日本富士山北京天安門唱歌時話筒有回音大房子里有回音橋洞下面有回音
2025-01-20 09:12
【摘要】《彝家娃娃真幸?！方贪附虒W目標：1、欣賞課件中與彝族相關的錄像資料及圖片，通過觀察、感受、模仿等活動初步了解彝族生活的地域、風俗等特點。欣賞彝族服飾的艷麗色彩，培養(yǎng)學生對色彩的鑒別和動手能力。2、學唱彝族兒童歌曲，表現(xiàn)歡快的情緒。（重點）。3、運用拍手、跺腳等即興動作來表現(xiàn)節(jié)奏，并學習用打擊樂器為歌曲伴奏。（難點）。4、通過小組合作涂色及歡度火把
2025-01-31 16:33
【摘要】《彝家娃娃真幸福》教案教學目標：1、能用輕快有彈性的聲音演唱《彝家娃娃真幸?！?。2、認真聆聽彈撥樂合奏《快樂的羅嗦》，能感受云南彝族人民歡慶節(jié)日歡歌競舞的熾熱情景。3、在一系列活動中，能主動地、有創(chuàng)造性地參與音樂實踐活動。教學重點：感受彝族音樂、體驗彝族音樂。教學難點：歡快、熱烈的歌曲演唱。教學過程：一
2025-01-22 12:35
【摘要】《彝家娃娃真幸?！方贪附虒W目標：1、能用輕快有彈性的聲音演唱《彝家娃娃真幸福》。2、認真聆聽彈撥樂合奏《快樂的羅嗦》，能感受云南彝族人民歡慶節(jié)日歡歌競舞的熾熱情景。3、在一系列活動中，能主動地、有創(chuàng)造性地參與音樂實踐活動。教學重點：感受彝族音樂、體驗彝族音樂。教學難點：歡快、熱烈的歌曲演唱。教學過程：
【摘要】鄂（è）倫(lún)春民族小朋友，你們知道嗎？鄂倫春族是中國55個少數(shù)民族之一，分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)和黑龍江省交接處的大小興安嶺。大興安嶺——四季部落聚居供奉神靈用捕獲獵物的皮毛做成的帽子、手套、靴子。仙人柱打獵歸來，人們聚在篝火旁慶
2025-02-13 03:59
【摘要】編織的歷史編織的方法材料的選擇創(chuàng)作與欣賞義務教育教科書《美術》（湘版）六年級上冊第4課很久很久以前，人們就開始用柳條、藤蔓來編織器物。因時代變遷，編織工藝與造型日趨完善、精美。手工籃筐也一直深受人們的喜愛。提倡環(huán)保的現(xiàn)在，手工籃筐更顯珍
2025-01-20 09:11
【摘要】密密麻麻音樂劃船劃船1=F2/4西班牙民歌張寧譯配533|422|1234|555|533|422|1、輕輕搖，輕輕搖，船兒水中
2025-02-15 15:50
【摘要】課前熱身運動一1234糖果仙子舞曲永遠住在童話里大鹿小紅帽熱身運動二頭頂大眼睛，身披綠衣裳，寬嘴巴，大肚皮，蹦蹦跳跳叫呱呱。一只蛤蟆一張嘴乒乒乓乓跳下水呀蛤蟆不吃水（太平年）荷兒梅子梭（水上漂）
【摘要】湘教版五年級音樂（下冊）第五課學習目標：《彼得與狼》，認識小提琴、長笛、單簧管、雙簧管、大管、圓號、定音鼓等樂器，并能辨別樂器的音色，能說出樂器所塑造的音樂形象。《彼得與狼》的故事梗概，并與同學交流自己的聽后感；在參與音樂活動的過程中，逐步懂的“只要大家團結一心，就能戰(zhàn)勝一切困難”的道理。預習
【摘要】音(視)頻樂曲簡介作者活動與思考譜例作品索引分類123清鑼鼓樂。安志順作于1982年，用于《仿唐樂舞》中。在陜西民間“打瓜社”（演奏打擊樂的班社，亦稱打家伙）演奏的曲目中有《鴨子拌嘴》同名樂曲，但結構短小，沒有情節(jié)性構思。樂曲取材于西安鼓樂《五調(diào)坐樂全套·中呂粉蝶兒》的開場鑼
2025-01-20 00:26
【摘要】活動一猜謎語白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底（紅綠燈）你認識多少？注意危險減速慢行向左急轉彎停車讓行禁止超車
【摘要】音樂公開課綠豆豆紅豆豆雙響筒三角鐵沙錘手鈴鼓手搖鈴碰鐘鋤禾日當午憫農(nóng)汗滴禾下土誰知盤中餐粒粒皆辛苦
【摘要】你聽到了什么笛兒悠悠吹云兒輕輕飛騎著牛兒趟著水趕著夕陽把家回把家回?牛兒趟水：?XXX∣X—∣XXX0‖騎著牛兒趟著水?牛兒回家了：?XXXX︱XX︱XXX︱X—‖趕著夕
2025-01-20 18:26
【摘要】牧童謠嗨，大家好，我是mi，我來自音樂家族，在音樂簡譜中你們可以看到我的樣子是“3”，請大家記得我的名字哦！大家好！我是sol。我在音樂家族排行第五，同學們也可以叫我小五，但是請不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿！伙伴們你們好嗎？我是la，是你們的新朋友，我
2025-01-20 13:41
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