【摘要】課前熱身運(yùn)動一1234糖果仙子舞曲永遠(yuǎn)住在童話里大鹿小紅帽熱身運(yùn)動二頭頂大眼睛，身披綠衣裳，寬嘴巴，大肚皮，蹦蹦跳跳叫呱呱。一只蛤蟆一張嘴乒乒乓乓跳下水呀蛤蟆不吃水（太平年）荷兒梅子梭（水上漂）
2025-01-20 13:58
【摘要】湘教版五年級音樂（下冊）第五課學(xué)習(xí)目標(biāo)：《彼得與狼》，認(rèn)識小提琴、長笛、單簧管、雙簧管、大管、圓號、定音鼓等樂器，并能辨別樂器的音色，能說出樂器所塑造的音樂形象。《彼得與狼》的故事梗概，并與同學(xué)交流自己的聽后感；在參與音樂活動的過程中，逐步懂的“只要大家團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切困難”的道理。預(yù)習(xí)
2025-01-20 09:11
【摘要】湘教版小學(xué)音樂三年級下冊教學(xué)目標(biāo)教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)步驟《游子吟》教材分析《游子吟》返回母愛是人世間最誠摯的情感，同樣也是小學(xué)生最容易理解的情感，我今天教唱的《游子吟》正是一首親切而真摯的母愛頌歌。詞為唐代詩人孟郊所作，描寫的是慈母為臨行游子縫衣的場景，表達(dá)了母親對子女無微不至的關(guān)愛。
2025-02-15 15:50
【摘要】搖籃曲是誰唱給誰的？這首歌是誰唱給誰的？歌曲的速度是怎樣的？?3325│253│2—│2·0│?媽媽屋里靜悄悄?桌子變成搖籃搖
2025-01-20 00:26
【摘要】音(視)頻樂曲簡介作者活動與思考譜例作品索引分類123清鑼鼓樂。安志順作于1982年，用于《仿唐樂舞》中。在陜西民間“打瓜社”（演奏打擊樂的班社，亦稱打家伙）演奏的曲目中有《鴨子拌嘴》同名樂曲，但結(jié)構(gòu)短小，沒有情節(jié)性構(gòu)思。樂曲取材于西安鼓樂《五調(diào)坐樂全套·中呂粉蝶兒》的開場鑼
【摘要】湘教版三年級音樂下冊認(rèn)識沙漠我們眼中的沙漠熟讀歌詞?一只小駱駝要過大沙漠，趕路不會頭，一步一腳窩。走啊走，走啊走，前面有青草，前面有水喝。走啊走，走啊走，前面有歌聲，前面有花朵。小駱駝呀，小駱駝，一直走過了大沙漠！叮叮叮咚，叮叮叮咚，叮叮叮咚，叮叮咚。3030|6
【摘要】歌曲唱到了哪些景色？356唱名：misollaXx四分音符八分音符1、小組合作選擇合適的動作為歌曲進(jìn)行創(chuàng)編。2、小組展示、評價。這段旋律在樂曲中出現(xiàn)了幾次？在速度有什么變化？
【摘要】2/4XXXXXXmiaomiaomiaomiaomiaomiaoXXXXXXXXXXX0XXXXX0采呀采蘑
【摘要】八達(dá)嶺長城日本富士山北京天安門唱歌時話筒有回音大房子里有回音橋洞下面有回音
2025-01-20 09:12
【摘要】引入國粹藝術(shù)，打造特色學(xué)校安丘市興安街道興安小學(xué)1、京劇分為幾大行當(dāng)？2、京劇的伴奏樂器有哪些？3、京劇臉譜反映人物哪些特征？4、京劇的表演形式有哪些？京劇的行當(dāng)生旦凈丑京劇的行當(dāng)——生行京劇的行當(dāng)——旦
2025-02-13 03:58
【摘要】欣賞：帕米爾的春天欣賞：春之聲圓舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得響亮演奏：八孔豎笛音樂常識相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測評音樂沙龍我的編創(chuàng)愛樂驛站跟隨“春天的腳步”，聆聽“春天的旋律”。在這一單元我
【摘要】世紀(jì)之約音樂家的故事沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ?，出生于神圣羅馬帝國時期的薩爾茲堡，是歐洲最偉大的古典主義音樂作曲家之一。35歲便英年早逝的莫扎特，留下的重要作品總括當(dāng)時所有的音樂類型。在鋼琴和小提琴相關(guān)的創(chuàng)作，他無疑是一個天份極高的藝術(shù)家，譜出的協(xié)奏曲、交響曲、奏鳴曲、小夜
【摘要】同坐小竹排竹排?“竹排”將許多竹子并排扎在一起，放入水中漂浮。?以前漁民們常用竹排來捕魚、運(yùn)貨，現(xiàn)在多用于水上娛樂。?竹排由一人撐竹竿于水底，用力支地，使竹排順?biāo)鳌?我國南方水鄉(xiāng)，十幾歲的孩子便會撐竹排，大一點(diǎn)的孩子帶著弟弟妹妹坐竹排在水上游覽。
【摘要】歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣？說說歌曲適合在什么情況下演唱，由誰來演唱？聽完后請你談?wù)勀愕男那樵鯓?？請聆聽以下幾首搖籃曲并說出你的情感體驗：拍子：速度：意境：3、4、6拍子緩慢寧靜、優(yōu)美、舒緩搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜
【摘要】“多彩的鄉(xiāng)音（一）”勇敢的鄂倫春鄂倫春族我國人數(shù)最少的少數(shù)民族居住在我國東北大興安嶺原以打獵為生特有的民族的服飾èlún美麗的大興安嶺大興安嶺的深山密
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