【摘要】1企業(yè)價值觀?我們有我們的價值觀,并用他指導我們的工作呾經營方向,我們相信,只要方向正確,達到目標只是時間問題!中呼的價值觀呾核心理念是什么?價值觀的地位?價值觀就相當亍我們公司的憲法,是公司所有制度的出發(fā)點呾基礎,公司允許部門呾團隊擁有自巪的文化,但必須以公司整體的價值觀為基礎,仸何不價值觀相背離的文化呾制度是丌允許存在的。
2025-02-13 20:14
【摘要】價值觀重塑生命的價值我的人生方向、目標是什么?如何實現?我是誰?我為什么而活?問你自己的問題?1我自己活的滿意嗎??2為自己的人生打幾分??3我累嗎?累在那里??4我到底要什么?人事物情緒?行為結果人生
2025-03-23 13:58
【摘要】(1984年重立的陳宜禧紀念銅像)(陳宜禧與新寧鐵路)?陳宜禧(1844-1929)斗山朗美村人。少年家貧,以賣髻繩、針、鈕為生。1864年赴美,在西雅圖火車站當清潔工、筑路工。1889年組建廣德公司,自任總理,包工承建北太平洋鐵路工程。他先后在美國從事鐵路建設達40年之久,筑路經驗豐富。光緒三十年(1904)回鄉(xiāng),以“不收洋股,不借洋
2025-04-10 14:31
【摘要】價值和價值觀第十一課尋覓社會的真諦人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要1、上述各組物品有什么用途(能滿足我們那些需求)?2、這些不同功能的物品有什么共性?物的屬性、功能滿足人的需要共性哲學意義上
2025-03-12 13:43
【摘要】第1課時價值與價值觀【學習目標】、價值觀的導向作用,如何評價人的價值;價值觀的導向作用,樹立集體主義價值觀【生活鏈接】吳孟超同志先進事跡報告團首場報告會在人民大會堂舉行,吳孟超在會上作了題為“我的幾句心里話”的報告。一個關系:作為一個知識分子,只有把個人的發(fā)展與祖國和人民的需要聯(lián)系在一起,我
2025-03-12 14:20
【摘要】颶風洪水中救人一位平民被困在洪水浸泡的樹上已經六七個小時。救援隊接到任務后馬上派出直升機和救援人員。風疾水猛,還有樹枝叉的阻撓。直升機上繩索吊下的救援人員隨時都有生命危險,甚至一度直升機也面臨著墜毀危險。但是,他們依然行動。經過艱難萬險,救援終于取得成功。這件事情過后,在社會中引起了很大的爭論。用幾個人的生命和直升機墜毀的危險作為代
2025-03-12 13:57
【摘要】復習舊課:1、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的原理及方法論2、群眾觀點的基本內容3、群眾路線的基本內容?一個記者去采訪的路上遇到一個放羊娃,記者就問他:“你為什么要放羊???”放羊娃回答:為了賺錢。記者又問,賺錢為了什么?放羊娃說:為了蓋房子。記者又問那蓋房子為了什么?放羊娃說:蓋房子為了娶媳婦。記者又問:娶媳婦為了什么?放羊娃說:
2025-03-16 13:09
【摘要】不能在我生命里實現人之所以為人,我對不起自己;在為人的生活里不能實現我之所以為我,我對不起生命。這個原則我們應該時時放在心里。——徐志摩ks5u精品課件人,最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次,這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?當他回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。在臨死
2025-04-05 23:29
【摘要】第十二課實現人生的價值價值與價值觀房屋可以滿足人們住的需要糧食、水果等食物可以滿足人們營養(yǎng)需要藝術可以滿足人們精神需要車輛等交通工具可以滿足出行的需要生活中的各種價值(一)價值1、含義:理解哲學價值含義注意事項:(1)哲學上的價值與具體領域事物的價值的關系指一事物
2025-04-05 23:03
【摘要】第四單元認識社會與價值選擇第十二課實現人生價值價值與價值觀(一)知識目標識記價值和價值觀的基本含義,價值觀的導向作用。理解人的價值是什么,如何評價人的價值。(二)能力目標正確分析和看待社會、人生的能力,具有認識和分析事物價值的能力,正確認識和評價人的價值的能力,認識和選擇正確價值觀
2025-03-12 13:36
【摘要】第1課時價值與價值觀【學習目標】、價值觀的導向作用,如何評價人的價值;價值觀的導向作用,樹立集體主義價值觀【生活鏈接】吳孟超同志先進事跡報告團首場報告會在人民大會堂舉行,吳孟超在會上作了題為“我的幾句心里話”的報告。一個關系:作為一個知識分子,只有把個人的發(fā)展與祖國和人民的需要聯(lián)系在一起
2025-03-18 00:11
【摘要】宇宙萬物都癿生命丌斷在變化,耄人類癿生命除了變化乊外還有一個特色,就是需要丌斷地實現價值,丌能只是隨著生、老、病、死癿步伐,最后一切結束就停止了。我們每天都應當問自己:“我今天有沒有比昨天稍微長迚一點?在真、善、美這些價值上,有沒有稍微提升一點?”也許人要說一天癿變化看丌出什么吧?人生丌應該只是活著耄已,耄是要丌斷地實現價值。也就是說
2025-03-12 13:49
【摘要】復習?思考:?歷史唯物主義中?社會歷史觀包括哪些原理?90后大學生舍己救人感動全國?材料:為了搶救兩名落水少年,長江大學3名大學生跳進水流湍急的長江中,用盡全身力氣將兩人救起,自己卻獻出了年輕的寶貴生命。經過緊急施救搜尋,3名學生的遺體于當日傍晚5時50分左右全部被打撈上岸。
【摘要】以價值觀為本的領導(價值觀型領導)清華大學經濟管理學院吳維庫領導學理論的演變與發(fā)展領導特質論改造型領導交易型領導以價值觀為本的領導隱含領導歸因論領導魅力權變領導情景論領導行為-風格論?交易型領導–物質報酬–例外管理
2025-02-21 21:39
【摘要】第十二課實現人生的價值人,最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次,這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?當他回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力都獻給了人類最壯麗的事業(yè),為人類的解放而進行的斗爭。”——