蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)ppt課件之一-在線瀏覽

【摘要】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、適應(yīng)的普遍性2、適應(yīng)的相對(duì)性3、生物與環(huán)境的相互關(guān)系生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、表現(xiàn)2、動(dòng)物在外形上的三種保護(hù)性適應(yīng)3、特點(diǎn)適應(yīng)的表現(xiàn)表現(xiàn)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的適應(yīng)生物生理特性上的適應(yīng)生物行為生態(tài)上的適應(yīng)動(dòng)物在外

2025-01-22 03:14

第四節(jié)易傳-在線瀏覽

【摘要】第四節(jié)．《易傳》——儒家的形上學(xué)思想1.《周易》其書(shū)?《周易》：《經(jīng)》和《傳》兩部分。?《經(jīng)》包括卦和辭兩個(gè)內(nèi)容?！兑捉?jīng)》共六十四卦，每卦六爻。?辭又分卦辭和爻辭，是對(duì)卦和爻簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明。?《易傳》：《彖傳》上下、《象傳》上下、《文言傳》、《

2024-09-11 13:41

第四節(jié)碳鋼-在線瀏覽

【摘要】第四節(jié)碳鋼一、碳及雜質(zhì)對(duì)鋼的影響1、碳的影響2、Si、Mn、S、P的影響Mn、Si→固溶強(qiáng)化S→熱脆FeS與Fe形成低熔點(diǎn)易熔物質(zhì)。P→冷脆增加硬度，降低塑性、韌性。?優(yōu)點(diǎn)：有利于切削加工當(dāng)滲碳體的數(shù)量增加并形成網(wǎng)狀分布時(shí)，鋼的脆性增加、強(qiáng)度下降。碳鋼和普通中、低合

2024-12-14 11:21

第四節(jié)切診-在線瀏覽

【摘要】1第四節(jié)切診中醫(yī)診斷學(xué)教研室陳啟松2目的要求:1、重點(diǎn)掌握脈診的內(nèi)容2、了解按診的一般方法和內(nèi)容授課方式：CAI教學(xué)課堂講授實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)：理論課6學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課3學(xué)時(shí)3切診------通過(guò)用手觸摸的方式獲得病情資料的

2024-12-27 13:36

第四節(jié)--單擺-在線瀏覽

【摘要】第十一章機(jī)械振動(dòng)宣化一中高二物理組魏江第四節(jié)單擺一、單擺1、概念：一根沒(méi)有質(zhì)量，沒(méi)有伸縮性的細(xì)線下面系一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，就組成一個(gè)單擺。說(shuō)明：?jiǎn)螖[是一個(gè)理想化的模型；2、實(shí)際的擺可以近似看成單擺的條件：（1）線長(zhǎng)遠(yuǎn)大于擺球直徑；（2）擺球質(zhì)量遠(yuǎn)大于擺線質(zhì)量；（3）擺線的伸縮性足夠小說(shuō)明：制作單擺選材時(shí)，擺

2024-09-25 20:32

選修四第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向-在線瀏覽

【摘要】新課標(biāo)人教版化學(xué)選修4版權(quán)歸中學(xué)學(xué)科網(wǎng)所有第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)的方向④火柴棒散落①水往低處流②鎂條燃燒③酸堿中和⑤墨水?dāng)U散自發(fā)過(guò)程：在一定條件下，不借助外部力量就能自動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程2NO(g)+2CO(g)==N2(g)+2C

2025-01-27 13:30

第四節(jié)昏迷-在線瀏覽

【摘要】廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室第四節(jié)昏迷廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室昏迷昏迷(昏迷狀態(tài))是嚴(yán)重的意識(shí)障礙，表現(xiàn)為意識(shí)完全喪失（較長(zhǎng)時(shí)間），對(duì)外界刺激無(wú)意識(shí)反應(yīng)，隨意運(yùn)動(dòng)消失，生理反射減弱或消失，出現(xiàn)病理反射.廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室意識(shí)障礙程度的分類(lèi)?嗜睡：患者持續(xù)處于睡眠狀態(tài)，但是

2024-12-14 22:43

第四節(jié)山藥-在線瀏覽

【摘要】第四節(jié)山藥一、品種類(lèi)型二、生物學(xué)特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術(shù)退出（一）田薯莖多角形而具棱翼，葉柄短，塊莖巨大。主要分布于臺(tái)灣、廣東、廣西、福建、江西等地。（二）普通山藥莖圓無(wú)棱翼。包括扁塊種、圓筒種；長(zhǎng)柱種。一、品

2024-12-01 12:23

浙科版生物選修3基因工程-在線瀏覽

【摘要】生物選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題目錄專(zhuān)題1基因工程專(zhuān)題2細(xì)胞工程專(zhuān)題3胚胎工程專(zhuān)題4生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題專(zhuān)題5生態(tài)工程專(zhuān)題1基因工程基礎(chǔ)理論和技術(shù)的發(fā)展催生了基因工程20世紀(jì)中葉，基礎(chǔ)理論取得了重大突破基因工程又叫基因拼接技術(shù)或

2025-03-07 01:52

選修5第四節(jié)有機(jī)物的合成-在線瀏覽

【摘要】石器時(shí)代青銅器時(shí)代鐵器時(shí)代鋼鐵時(shí)代高分子時(shí)代合成塑料、合成纖維、合成橡膠、高分子膜聚四氟乙烯“塑料王”合成橡膠與天然橡膠相比，具有高彈性，絕緣性、耐油和耐高溫等性能，因而廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)、國(guó)防、交通及日常生活中。防水透氣材料玻璃鋼材料防臭鞋墊隱形眼鏡功能性材料

2025-02-24 09:59

蘇科版生物七上第四節(jié)科學(xué)探究的基本方法-在線瀏覽

【摘要】第1單元我們生活的生物圈第一章生物與環(huán)境第四節(jié)科學(xué)探究的基本方法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、識(shí)別幾種常用的探究器具，并說(shuō)出其用途2、說(shuō)出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)與作用；3、學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用顯微鏡等器具探索生命。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)別顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用，嘗試使用顯微鏡。教學(xué)難點(diǎn)：1、規(guī)范使

2025-01-22 21:13

生物高中必修3第五章第四節(jié)-在線瀏覽

【摘要】1月3日下午,理綜測(cè)試(年級(jí)統(tǒng)一)溫馨提示:一、期末”區(qū)統(tǒng)考科目”考試時(shí)間日期2022年1月9日（星期五）高二物理（理）8：00-9：30生物（理)10：00-11：30化學(xué)（理）

2025-03-05 19:09

第四節(jié)中國(guó)的植被-在線瀏覽

【摘要】第四節(jié)中國(guó)的植被2020年8月1日復(fù)習(xí)：1、影響植被分布最重要的因素是什么？2、中國(guó)的氣候在氣溫和降水上各有什么特點(diǎn)？氣溫氣溫具有明顯的季節(jié)差異。冬季南暖北寒，南北溫差大；夏季全國(guó)普遍高溫，南北溫差小。我國(guó)大部分地區(qū)降水比較豐富，全國(guó)年平均降水量可達(dá)650毫米左右。但各地的降水量差別很大，

2025-01-12 00:38

第四節(jié)密度的應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】第四節(jié)密度知識(shí)的應(yīng)用國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求1.嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題理現(xiàn)象?教學(xué)目標(biāo)：?1.知識(shí)與技能：?理解密度的概念、公式和單位，嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。?會(huì)查密度表，知道水的密度。?2.過(guò)程與方法：

2025-07-21 08:59

第四節(jié)光的折射-在線瀏覽

【摘要】第四節(jié)光的折射李燕芳20222305355發(fā)生彎折的筷子光從空氣進(jìn)入水，光的傳播路線會(huì)發(fā)生改變嗎？入射光線玻璃空氣界面法線光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射光的折射的概念入射光線玻

2024-08-31 04:00

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